Hjælp dit barn lykkes i skole

Vægt på barndom uddannelse dominerer forældrerollen i velstående
samfund, og måske ingen steder mere end i Hongkong. Men du behøver
dårlige karakterer nødvendigvis ensbetydende med intellektuel kapacitet eller
bidrag? Ikke hvis du måle succes i henhold til de folk som Albert Einstein, Helen Keller og Thomas Edison, der alle steg fra tidlig middelmådighed til præstation. Omkring et år siden, en kunde &';
s samarbejdsvillig, lyse unge datter simpelthen didn &'; t ønsker at lære at læse. Dette stod på i måneder.
Det var først, da hendes forældre gik tilbage til deres gamle kærlige vane at læse hendes foretrukne godnathistorier for hende, og lejlighedsvis
nævne frynsegoder frihed og uafhængighed, som
læserne nyder , hendes interesse og læsning evne blomstrede
Forældre bør overveje følgende spørgsmål:.

• Hvad &'; s i det for mig for mit barn til at udføre i henhold til andre &'; forventninger
• Hvad ville det sige om mig, hvis han hjembragte gennemsnitlige kvaliteter
• Hvordan ville jeg håndtere det, hvis hun ikke et emne, eller endda en hel klasse
• Hvad gjorde mine forældre gøre godt i håndteringen af ​​min uddannelse? Hvilke tiltag kunne have været mere nyttigt, hvis de havde vidst bedre
• Har jeg lært mere fra mine succeser eller mislykkede forsøg
Nogle gange, forældre &'; bestræbelser på at forbedre deres barndom
erfaringer kan betyde en gentagelse af de samme oplevelser for deres afkom. Selv om en forpligtelse til at give dine børn en stærk formel uddannelse er en ædel bestræbelse, knytte dig selv til resultatet kan skade for alle involverede.
Succeshistorier undtagelser fra uddannelse reglen bugne i
medier. I dag, arbejdsgivere overveje ikke kun skolastisk
præstation, men også vurdere kognitive evner, præference arbejde
og adfærdsmæssige profiler ved ansættelse, så være klar med dine børn om de virkelige verden fordele udmærker sig i klasseværelset. Hvordan vil eksterne foranstaltninger for succes omsættes til en indre-følelse af tilfredsstillelse

Når du &';? Re skuffet i dit barn &'; s skole ydeevne, prøv
disse tips til at hjælpe ham eller en lys fremtid hende forestiller.
• Er der et problem? Dit barn kan nyde den negative
opmærksomhed fra deres lave prøveresultater. Er dit barn får mere oneon-én gang med dig som et resultat? Er hans respektløshed beundret af hans jævnaldrende? Hvad der synes at du er et problem, kan føle sig helt behageligt at dit barn. Hjælp dem klar over, hvad fordele kan også komme fra at ændre sin tilgang
til en konstruktiv en

• Overdrage ansvaret. Erklær til dit barn, at de nu er ansvarlige for at udfylde og vende sig i lektier. Du &'; ll stadig være der for at få hjælp og støtte, men gøre det klart for hende og hendes lærere, som du vandt &'; t være minde, cajoling,
eller på anden måde bagsæde drive processen længere. Dette kan resultere i en kort periode flailing og sprællede, og du skal være villig til at modstå trangen til at redde i det mindste
for lidt

• Hold øje med etiketter. Hvordan kan dit barn se sig selv? Har hun har en udpeget rolle – den fødte matematiker, fantasiløs, en klasse klovn, musikalsk begavet, nonathletic,
og så videre. Jo længere disse egenskaber forstærkes den
mere iboende og faste, de vil virke. Børn har tendens til at indfri forventningerne hos dem omkring dem
• Fokusere på, hvad &'; s allerede ret. Modstå fristelsen til at forstørre et problem ved at dreje hele familien &'; s opmærksom på det. I stedet bygge videre på deres styrker at brainstorme løsninger omkring problemområdet
• Hold dig nysgerrig. Har dit barn se dig som en entusiastisk elev, eller en person, der er for udmattet af deres arbejde for at føle sig passioneret om noget andet? Opmuntre dit barn
at dele deres viden med dig
.