Teen er første job

Teen &'; s første job

En teenager &'; s første job er en ret til passage. Det giver teen evnen til at tjene penge selvstændigt og lærer dem nye betydninger til ansvar. Det første job oplyser også teen til ansvar forældrene og for mange, der gør dem anerkendende ikke blot deres forældre, men af ​​værdien af ​​penge.

Men efter at have det første job og få det job er to forskellige historier.

Mange børn begynder at tage på job – ligesom ansvar som præ-teenagere. De kan klippe græsset, hjælp i pleje af en yngre søskende, gøre ekstra gøremål eller frivilligt gennem en kirke eller samfund gruppe. Disse teenagere har en tendens til at have en lettere tid at få deres første job. Deres CV begyndte før puberteten, og de er vant til at gøre noget for andre.

Andre teenagere kan dog ikke have tidligere erfaringer, som at tegne eller bygge fra. De kan aldrig have hjulpet ud inden for familien eller lokalsamfundet. De er ikke vant til denne følelse af ansvar eller forpligtelse til nogen eller noget ud over sig selv. Der aktioner og aktiviteter har været mere ensom, eller kun med kammerater eller kun selvstyret. Disse teenagere tendens til at være mindre rustet til at komme ind på arbejdsmarkedet og kan kræve yderligere støtte.

Teenagere, der kræver mere støtte ofte brug for både følelsesmæssig og instrumental støtte. Følelsesmæssig støtte ydes i vejen for opmuntring og uddannelse. Uddannelse er rettet mod undervisning om processen med jobsøgning, genoptage skriftligt og interview færdigheder. Opmuntring er rettet mod at støtte teen gennem jobsøgning stadier og især, håndtering afvisning. Instrumental støtte leveres af faktisk at gå med teen til potentielle jobsites, hvor de derefter afleverer deres cv og anmodning jobsamtaler. Teenagere med absolut ingen erfaring med at hjælpe andre eller være af service vil sandsynligvis føle sig akavet, genert og flov og selv med coaching, kan søge at trække sig fra jobbet jagten.

Forældre rådes til at forblive tålmodig og støttende med deres teenager i løbet af deres jobsøgning, og alligevel opretholde en forventning om udholdenhed og succes. Mens teen vil blive fokuseret på slutproduktet af deres bestræbelser, at få jobbet, nogle af de bedste erfaringer er faktisk et biprodukt af jobbet jagten selv. Det er gennem processen med at finde det job, teen lærer at forberede sig og præsentere sig selv. Disse er liv-lektioner, der ruster teen for faglig deltagelse i sidstnævnte liv. Den teen vil sandsynligvis ikke sætte pris på disse liv-lektioner i denne alder, så forældrene advares om forelæsninger om dette, når teen kan begræder de får ikke noget ud af job jagten oplevelse. Tværtimod skal forældrene stadig tålmodig og støttende. Det er her, opmuntring og vedligeholdelse forventninger kommer i spil. Lad ikke en teen &'; s modløshed få dem til at holde op. Afslutning underminerer fremtidige indsats som en yderligere indsats vil blive set som ubrugelig. Støtte og opmuntring og endda problemløsning giver teen hjælp og strategier til at fortsætte deres indsats. Det kan være, at en gennemgang af indsatsen kan give fingerpeg om forskellige strategier.

Til sidst næsten alle teenagere lande et første job. Når de gør det, de oplever en følelse af tilfredshed, både for at nå og følelse af selvstændighed tjene én &'; s egne penge bringer. Den første opgave er en milepæl i retning af at udvikle faglige færdigheder er nødvendige for selvstændigt liv efter endt uddannelse.

Hjælp din teenager nå dette første job, derefter stå tilbage og se dem vokse.

Gary Direnfeld, MSW, RSW
(905) 628-4847
gary @ yoursocialworker. com
http://www.yoursocialworker.com

Gary Direnfeld er socialrådgiver. Domstole i Ontario, Canada, anser ham en ekspert på børns udvikling, forældre-barn forholdet, ægteskabelig og familie terapi, forældremyndighed og samvær anbefalinger, socialt arbejde og en ekspert med det formål at give en kritik på en § 112 (socialt arbejde) rapport . Ring til ham for din næste konference, og for ekspertudtalelser om familieanliggender. Tjenester omfatter rådgivning, mægling, vurdering, vurdering kritikker og workshops
.