Hvordan du kan naturligvis få information

Erhvervelse oplysninger ved at relatere oplysningerne til din personlige oplevelse, kræver mere aktivitet end blot at forpligte det til hukommelsen. Ikke desto mindre er aktiviteten er så meget mere behageligt, og du husker bedre! Du vil sikkert ikke opleve det som arbejde. Lyt til folk, der er dygtige på at erhverve og bruge oplysningerne. De bruger sætninger som “ at vænne sig til nye oplysninger, &"; “ se det store billede &" ;, eller “ få en fornemmelse for det &" ;. Hver eneste af disse sætninger berører samme væsentlige idé. Folk lærer ikke ved passivt at kopiere oplysninger i deres hukommelse den måde, at du indtaster data i en computer. Den menneskelige måde at lære i stedet er at omdanne oplysninger på en måde, der giver den personlige mening.

I samme forstand, kan du dramatisk lære nye oplysninger eller forbedre din hukommelse ved at bruge hukommelse træningsmetoder eller memory teknikker, der lærer hvordan du relatere oplysninger. På denne måde kan du forstå emnet bedre og accelerere din læring. Jo bedre du forstår den måde, dit sind naturligt assimilerer og omdanner oplysninger, jo mere vil du være i stand til at bruge denne viden til at få ejerskab af nye oplysninger. Dette er det afgørende link til “ husk-memory &"; cyklus – brugen af ​​dine 5 andre sanser.

Jeg tilbragte 2 år i gymnasiet lære japansk. Jeg fandt sproget utroligt svært at lære, men en kollega klassekammerat altid syntes at finde det nemt. Hvorfor gjorde han finder det så simpelt? Svaret, da det viste sig, er, at han talte koreansk derhjemme. Der er nogle ligheder, derfor kunne han lære japanerne ved at tænke på lignende ord og grammatiske former i koreansk.

Mange mennesker tror, ​​at mængden eller teknisk indhold er det, der gør information let eller hårdt. Det er ikke tilfældet. Hvad gør oplysninger let er fortrolighed. Selv store mængder af information og meget tekniske fakta kan være let at mestre, når du har nok erfaring med lignende materiale

Der er et velkendt regel, der hedder, “. Forstå det nye ved at relatere det til, hvad du allerede kender &" ;. Dette er en god regel. Det har en konsekvens, men der er lige så nyttigt, men ikke så velkendt. Konsekvensen stater, “ Hvis du ikke kan nemt relatere det til det, du allerede ved, du vil finde det næsten unlearnable &"; Du er nødt til at forvente, at noget meget uvant vil sandsynligvis være ganske vanskeligt.

Efter at have erkendt dette faktum, bør du huske på, at der er måder at gøre ukendte ideer synes mindre udenlandske. Nogle teknikker er sværere på dig. Disse metoder normalt arbejde hurtigere, men de kan også give dig mere stress og er generelt mere krævende. Andre teknikker er blidere. De er mere behageligt, men de også tage længere tid at producere resultater

Den bedst forstås af “. Hårdt &"; teknikker kaldes fordybelse. Dette er gør-eller-dø metode til læring. Et typisk eksempel på nedsænkning er at lære kinesisk ved at leve i Kina eller Taiwan. Du lærer, fordi du ikke har andet valg. Everyday eksponering for sproget gør værker og sætninger begynder at virke bekendt. Forskning viser, at fordybelse er yderst effektiv, selvom nedsænkning programmer også kan være ganske stressende. Ikke desto mindre, de arbejder meget godt for “ husk-memory &"; cykler for effektiv læring

“. Soft &"; teknikker anvender en strategi, der nedbryder læring i bide stykker på størrelse. De arbejder fra det princip, at man kan henvende sig et ukendt emne trin-for-trin. Et godt eksempel er brugen af ​​det, pædagogiske forskere kalder overgangsordninger objekter. Disse er objekter, der eksisterer både i den konkrete fysiske verden og i en verden af ​​viden, som du forsøger at mestre.

Betragt den måde software virksomheder forsøge at hjælpe kunder føler sig trygge med deres produkter. De bevidst bruger vilkår fra hverdagen såsom clipboards, filer, notesbøger, websider og klippe og indsætte til at beskrive processer i computeren. I realiteten disse udtryk tjene som overgangsordninger objekter. Formålet med at bruge dem er at gøre disse processer synes mindre udenlandske. Ved hjælp af navne, der er både beskrivende og velkendte gør de processer, selv synes velkendt såvel
.