Stærke Lederskab i børn - Ti Opmuntring Teknikker

Stærke lederskab hos børn indebærer planlagte begivenheder og teachable øjeblikke, der giver børn mulighed for at opleve, hvad ledelse er.

Lederskab handler ikke kun om at være i spidsen for andre, men også om at være i spidsen for sig selv. Dette kan være en hård koncept for voksne at forstå, men børn, når det gives en chance, naturligvis få det. De indser hurtigt, at selvkontrol er et lederskab færdighed. Ikke kun det, jo bedre en person er ved selvregulering bedre leder af sig selv og andre, de vil være. En kontrollerende leder af andre, er ofte ude af kontrol med sig selv og børnene ser dette meget nemt.

Derfor er der nogle ting, du kan gøre for at styrke lederskab hos børn ved at bruge ti opmuntring teknikker.

1. tilskynde Positivitet
- En af de sværeste ting for nogle mennesker er at være positiv over for vanskeligheder eller tilbageslag. Men ved at demonstrere evnen til at være positiv, uanset hvad, at føle glæde uanset hvad, du opmuntre positivitet hos børn. Når et barn taler om livsbegivenheder på en negativ måde, blot bede dem en førende spørgsmål, der vil føre dem mod positive tanker om deres situation.
2. tilskynde Introspektion
- I næsten enhver situation, når folk ser sig selv, snarere end andre, for deres "hvorfor" for at gøre noget, de kan blive et bedre menneske, mere empatisk og mere kærlige. Hvis et barn kan blive undervist den idé, at tænke, hvad hvis det var mig
i denne situation, eller hvad hvis der var nogen, jeg holder af
, kan de udvikle lederevner, der vil virkelig wow dig.
3. tilskynde Connections
- Alle mennesker har brug for at være forbundet til andre. Men mens vi er mere forbundet elektronisk end nogensinde før, teknologi gør ægte menneskelig forbindelse hårdere. Gøre øjenkontakt er meget vigtigt at føle forbundet til verden, og andre mennesker, samt et menneskeligt touch. Så tag teknologi og tilskynde "gammeldags" menneskelige interaktioner oftere. Spil ikke-elektroniske brætspil, og gøre ting, så du kan være ansigt til ansigt med et barn.
4. tilskynde Skift
- holde alt det samme er en måde til selv beskytte. At give slip på ting og demonstrere til børn, der ændrer er acceptabel, ikke noget at være bange for, og bedre end at blive stagnerende i livet. Skift skal omfavnede som en god ting, så længe det er en bemyndigelse forandring.
5. Tilskynde Self kærlighed
– Fremme selvværd er en vigtig funktion i bemyndigelse lederskab i børn. Børn, der har en højt udviklet sans for værd og agtelse ikke har samme spørgsmål omkring gruppepres og følelsesmæssige problemer som børn, der don &'; t. Fortæl børnene, at de er meget værd, og forklare dem, at de fleste ting, der sker for dem, er ikke personligt; selv gode mennesker står strabadser. Den bedste vej ud af vanskelige livsomstændigheder er at bevare din følelse af værd.
6. Tilskynde Valg
– Tillad børn i en meget ung alder at gøre daglige valg uden at vide de er forkerte, eller værre, latterliggjort. Start små med at give et barn et valg mellem tøj og hvad de skal spise til morgenmad. Giv dem to gode valg, og rose dem for det, de gør. Dette vil styrke tilliden til deres valg gør evne.
7. Tilskynde Goal Making
- Uden mål og en plan, du ikke kan nå målstregen, fordi du ikke kan se det, eller hvordan man kommer dertil. Kortlægge mål og de nødvendige skridt for at nå dem er en færdighed, der skal lære at børn, men den mest kritiske færdighed for mål at gøre er at tage handling på planen. Det er bemyndigelse til at realisere dine mål fra arbejde en plan. Ikke kun det, også begynder du at indse, at alt er muligt med en velgennemført plan for
8 handling.. Tilskynde Tænker Så Fungerende
- Empowering lederskab hos børn indebærer at lære dem at tænke på konsekvenserne, før de handler. Også, de har brug for at lære et par naturlige, endnu ikke skadelige, konsekvenserne af deres valg af handling. "Hvis jeg ikke tager en frakke, vil jeg være kold" synes indlysende for dig, men til et barn ny til verden, de har ingen idé. En to-årig kan kæmpe dig til at sætte på en frakke i de døde af vinteren, på tre, efter at være koldt et par gange kan spørge dig om en frakke.
9. Tilskynde Skill Building
- Hvis børn ikke får mulighed for at lære en ny færdighed, derefter praksis dygtighed, opleve følelsen og resultaterne af dygtighed, vil det ikke holde. Så mens, det gamle ordsprog “ Øvelse gør mester &"; gælder for mange færdigheder, det gør ikke &'; t gælde for at være menneske. Derfor er den mest værdifulde lederskab færdighed et barn kan øve er, hvordan man lærer og vokse fra deres menneskelige ufuldkommenheder og uheldige livsomstændigheder.
10. tilskynde Accept Z - Endelig ved at tilskynde børn til at være accepterende over for andre, der er anderledes gør dem føle sig bedre om sig selv. En af de ting, der vedrører de fleste børn, især teenagere, er accept. Faktisk accept er et stort problem for mange voksne, så godt. Hvis opvokset i et fordømmende miljø, vil ikke kun børn dømme andre hårdt, men de vil også dømme sig selv hårdt og bære det ind i deres voksenliv
.