Konkurrenceevne, produktivitet og MBAS III

centraleuropæiske lande har arbejdet i dette, da nogle år siden, det har været et meget vigtigt emne, og fra denne region et bestemt antal reformer, som har påvirket verden er opstået og har lægge grunden til strukturændringer i uddannelse .

Sidste Europæiske Union Uddannelse Bestyrelse ministre møde har deltaget siden Bologna Encounter indtil den sidste reunion i Berlin (2003) og Bergen (2005). Bologna-erklæringen, med forslag om oprettelse af en europæisk videregående uddannelse emne (EEE), var grundlaget for konvergens i de europæiske uddannelsessystemer.

I 2001 Prag kommunikéet bekræfter den såkaldte Bologna-processen og sætte nye prioriteringer, herunder understreger vigtigheden af ​​at lære gennem hele livet (livslang læring, LLL), aktiv inddragelse af universiteterne og de studerende i processen og fremme af europæiske område for videregående uddannelse i verden. Salg

rolle af UNESCO spillede i reformen universitetet, både Generalkonferencen for Uddannelse afholdt i november 1993 med verdenskonferencen om videregående uddannelse 1998 har været afgørende, men ikke selvhævdende. I den første blev videregående uddannelse defineres som "enhver form for undersøgelse, uddannelse eller forskeruddannelse i videregående niveau, leveret af universiteter eller andre uddannelsesinstitutioner, der er godkendt af den kompetente myndigheder i den stat, som de videregående uddannelser" (UNESCO, 1993 ). I den anden, var den pædagogiske vision og model for de videregående uddannelser, der skal forfølges i det enogtyvende århundrede

Denne vision involveret flytte centrum for læreprocessen:. De Studerende og formulere en dybtgående fornyelse i universitetet , forårsager vidtrækkende politiske reformer. Disse traktater og verdensbegivenheder ovennævnte, har ikke omtalt så vigtig som gennemførelse af en strategisk universitetsledelse baseret på filosofi og organisationskultur af universiteter.

5 juni, 2008 udgave af The Economist, nogle vigtige punkter, der er tæt på dette emne lidt på filosofi og organisationskultur universiteternes nævnes der, ting, der bør hurtigst muligt gøres. Blandt forskellige punkter i denne udgave vi fremhæve følgende:

a. Større grad af selvstyre på universiteterne, såsom at bygge fundamenter, som tillader dem at ansætte forskere, som ville have til at betale dem, i henhold til de behov og forskning processer konsolidering.
B. Innovationskonkurrence understøttes af virksomheder, der integrerer de "learning by doing" (dobbelte system).
C. Reduktion af bureaukratiet, som ville give dem mulighed for at bruge uafhængigt anvendelsen af ​​de finansielle ressourcer, der kunne gå til forskning og udvikling.

Det nye koncept hedder Corporate University er et begreb, der er ganske mode sidst i USA og agter at kombinerer universitetsuddannelse med entrepreneurship.This koncept er opstået som følge af strategier i tilknytning til vidensøkonomi, dette udtryk anerkender betydningen af ​​at skabe bæredygtighed i virksomheden på mellemlang og lang sigt, primært med fokus på uddannelse.

Er ganske mærkbar i dag, 16% af amerikanske virksomheder er på udkig efter en alliance eller partnerskab med traditionelle universiteter, og til gengæld er overtale universiteterne til at indarbejde i deres pensum: de "... presserende behov for at dyrke denne forskning og udvikling holdning , samme som kreativitet. "Intel, for eksempel, tilbyder sine medarbejdere mulighed for at tilmelde dig til en MBA-program gennem Babson College, som igen præsenterer sine fag i et helt semester med tilfælde ved dette selskab, Valencia Community College præsenterer en række årlige overskud spænder fra $ 1,5 til $ 2 millioner dollars for at støtte uddannelse af medarbejderne i Walt Disney og Universal Studios.

Ford ejer Fordstar Institute University. Dell United Technologies Corporation, der fusionerede med Boston University, osv .., I Spanien har vi tilfældet med Siemens i samarbejde med Alcala Universitet Fakultet for Økonomi, har de skabt en hånd i hånd dobbelt system, der forbinder erhvervsliv og uddannelse. Denne hovedfunktion dobbelte system er den lære ved at gøre metoden. Det starter fra klasseværelset, det går på at dyrke holdninger og færdigheder, der er nødvendige i erhvervslivet

&kopi; Copyright 2010 - Henry Alzamora
.