En vellykket overgang til voksenlivet for mit barn med autisme

Alle forældre bekymre sig om deres barns fremtid. Mange af os spekulerer på, hvad vore børn vil være ligesom, når de vokser op. Vil de gå på college, slutte sig til militæret, finde et godt job og være økonomisk uafhængige? Vil de have sunde relationer og blive forældre selv?

Er bekymringer en forælder til et barn med en autismespektrumforstyrrelser (ASD) anderledes? Bortset fra nogle unge voksne, der kommer hjem til at leve med mor og far (midlertidigt én håb), behøver forældre til neuro-typiske børn normalt ikke bekymre dig, hvis deres barn vil være i stand til at leve uafhængigt. Desværre, bekymrende, at dit barn vil være i stand til at leve et selvstændigt liv som voksen er en meget stor bekymring for forældre med børn på autisme spektrum.

Hvordan vil mit barn overgang til voksen?

Hvordan kan jeg være sikker på min datter kan administrere på hendes egen, når hun er en voksen?

Hvad sker der med min søn, da jeg ikke er omkring længere?

Disse er ikke skrigene fra forældre, hvis børn har almindelige behov, men de mødre og fædre, hvis børn har særlige behov, der kommer med en diagnose af en autismespektrumforstyrrelser.

Vores opgave som forældre er at forberede vores børn til et liv i uafhængighed, uanset vores barns niveau af evne. Dette er ikke et job, vi kan eller bør udskyde. Det er en opgave, der skal begynde tidligt, ligesom bankkonto eller college fond nogle forældre er i stand til at oprette ved fødslen. Men vi ved alle, at ethvert barn uafhængighed strækker sig ud over det finansielle aspekt og har mere at gøre med at erhverve grundlæggende livsfærdigheder og mastering dagligdags opgaver.

Denne rejse begynder med at have en positiv vision for dit barns fremtid.

Hvilken slags person ønsker du din søn være som voksen?

Hvilke muligheder vil du gerne stille til rådighed for din datter?

At se dit barn som er i stand til alle muligheder er en vigtig tankegang at have, fordi det, vi fokuserer på vokser.

Når en drøm for dit barns fremtid er affattet i dit sind, den næste og vigtigste skridt er at bestemme, hvordan du kommer til at hjælpe dit barn komme fra punkt A til punkt B, som du fokuserer på dit barns unikke talenter. Det er en proces, der kan begynde ved fødslen og vil blive sammenknebne undervejs som dit barn hjælper dig med at forme den.

Her er nogle ting forældre har brug for at være opmærksom på, når man planlægger og arbejder hen imod en selvstændig fremtid for deres barn

-. Begynd nu at udvide dit barns sociale færdigheder. Vide, hvordan man forholde sig til andre, er en bedre indikator for succes så en persons IQ ifølge Daniel Goleman, forfatter til Følelsesmæssig intelligens: Hvorfor Det kan betyder mere end IQ. Sociale færdigheder grupper og sociale tænkning klasser er stor for børn med autisme, men aldrig undervurdere den kraft, du har som forælder til at forbedre dit barns evne til at socialisere hensigtsmæssigt. Denne artikel Turning Fælles Interaktioner i meningsfulde sociale Skill lektioner for et barn med autisme http:? //ezinearticles.com/Drejning-common-Interaktioner-Into-Meningsfuld-So ... vil give dig ideer til, hvordan man udnytter daglige kontakt til opbygge dit barns sociale værktøjskasse

-. Hjælp dit barn med at udvikle selv-advocacy færdigheder. Når vores børn er unge, vi er nødt til at være deres advokat, men som de vokser balancen nødt til at flytte ind i deres domstol så meget som muligt, hvis de skal opnå og opretholde uafhængighed. Hver dag giver mange muligheder for undervisning selv-advocacy færdigheder og det begynder med opmuntrende dit barn til at træffe valg - valg for dressing, måltider, legeaktiviteter og endda muligheder for hvilke gøremål at gøre omkring huset. Role modellering fortalervirksomhed færdigheder for dine børn vil også hjælpe

-. Uddan dit barn om autismespektrumforstyrrelser og hvor han falder på kontinuum. Jo mere oplyst dit barn er om hendes unikke, jo mere bemyndigelse er det - især når du er færdig på en empatisk måde, altid at være opmærksomme på, hvor hun er udviklingsmæssigt og hvad hun er i stand til at forstå. Hvis du begynder at tage små skridt i denne retning nu dit barn vil vokse til at være bedre i stand til at omfavne sig selv som er, og få adgang til den fantastiske potentiale, der findes ud over den etiket, der er blevet givet til hende

-. Få at vide lovene inde og ude. Hvis dit barn får specialundervisning tjenester ikke vente, indtil hun er i gymnasiet til at gøre dig bekendt med de love, der kan bemyndige hende. Der er tre love, der overlapper hinanden for at beskytte dig og dit barn med ASF, som du har brug for at blive fortrolig med det samme: Personer med lov handicap Education (IDEA), § 504 i Vocational Rehabilitation Act, og amerikanerne med Disabilities Act (ADA ). Du ønsker også at holde sig orienteret om den No Child Left Behind Act af 2001, underskrevet i et lovforslag af præsident Bush den 8 jan 2002, som udvider den føderale rolle i uddannelse ved at forbedre den pædagogiske masse dårligt stillede elever.

Om ikke andet, så husk at holde på at håbe. Døm ikke eller gøre antagelser om dit barns potentiale til at leve uafhængigt baseret på andre børn med autisme. Som man siger: "Når du først har mødt et barn med autisme, du har mødt" et "barn med autisme." Dit barn er unikt og hans rejse til voksenalderen, bør tilpasses til hans evner, ikke hans handicap
.