De fem bedste materiale til børn med autisme og særlige behov

Vi har over ti års erfaring vejledning og undervisning vores datter med autismespektrumforstyrrelser. Nedenfor er nogle af de materialer, vi bruger, som vi mener var mest succesfulde i deres læring og udvikling. Disse fremgangsmåder kan anvendes med et barn med eller uden en autisme spektrum forstyrrelse, gennemgribende udviklingsforstyrrelse eller specielle behov.

Undervisning Aid 1 - Oprettelse af en terapi rum
Oprindeligt hvad vi skulle var søn RISE-programmet. Liz gik til Amerika for Institut for optioner og lavet en to-ugers kursus om hvordan man skal håndtere et barn med autisme, metoderne til at arbejde med og mentoring et barn med autisme og skabe en terapi rum i en værge for et barn med autisme I særlige behov.

Kurset er ikke kun for forældre til børn med autisme, men også for børn med indlæringsvanskeligheder, gennemgribende udviklingsforstyrrelse (PDD), og børn med særlige behov i almindelighed. Kurset fokuserer også meget på hvordan man behandler et følelsesmæssigt plan med, at dit barn har et mentalt handicap, og der er løbende support, hvis det ønskes.

Så kommer hjem igen Liz har vi skabt en terapi værelse. Vi brugte et ekstra soveværelse og malet i lyse farver. Bestemmelserne med hylder og lagerbeholdere, legeredskaber, en computer og printer bord, et barns højde og stole er egnede til desk top og en hård belægning. Den grundlæggende idé var at have en plads, at barnet kan identificere sig med et areal på læring og sjov kun, et eller andet sted i denne tid ved, at når der er tid til at lære.

Undervisning Aid 2 - Hvordan til at slå et barn med autisme
En af de nyttige ting lært i programmet Liz RISE søn var en metode til at arbejde med autistiske børn, en måde at nå dem og gik til få dig selv til deres niveau. Lig på gulvet og rock med dem, rotere objekter, som de gør, skal du gentage de lyde, de gør, indtaste deres verden. Dette er, hvordan vi Isy genkende os, at gøre netop det! Hun begyndte at være opmærksom, når vi træder deres verden og langsomt begynder at påvirke deres adfærd og tilfredsstille deres tørst efter at lære.

De fleste børn med og uden autisme spektrum forstyrrelser, gennemgribende udviklingsforstyrrelser, indlæringsvanskeligheder eller særlige behov nyder at lære, har en tørst efter viden er kun et spørgsmål om at finde måder at nå dem og gøre læring sjovt for dem og for dig.

Undervisning Aid 3 - Anvendt Behavior Analysis og Undervisning i diskrete forsøg
Det næste skridt for os var at komme ind i anvendte adfærdsanalyse (ABA) og diskrete forsøg undervisning (DTT). Liz også seeked ud og uddannede terapeuter, herunder studerende til at arbejde intensivt med Uni Isy og fremskridt var fantastisk. Isy elskede at være i terapi rum læring. Hver session varer 2 timer og op til tre sessioner om dagen seks dage om ugen.

I en forholdsvis kort Isy begyndte at lære at tælle, stave hans navn, læse bøger, bede om ting, sige ja eller nej, fantasifuld leg, identificere genrer, stemninger, utallige artikler, og meget mere. Kort sagt, begyndte han at kommunikere og være opmærksom på dine omgivelser, vi var på månen! Dette virkelig fungerer.

Undervisning Support 4 - En foranstaltning, der er pædagogisk og it-team på aids
Efter et stykke tid Liz var at opbygge en bred vifte af autisme spektrum forstyrrelser relaterede materialer, som også kunne bruges med børn med særlige behov, såsom ressourcer - billedkort, former, puslespil, breve, farver, størrelser kort, billedbøger, kort køn etcTambi é n jeg begyndte at gøre nogle it-support eller computer baseret træning, såsom interaktive flash kort med lyd, og en skræddersyet interaktivt toilet uddannelse. Omkring dette tidspunkt arbejdede jeg i Antarktis og Isy sender via internettet Inter
.