Hjælpe et barn med sensoriske problemer

Der er noget op med et barn, du kender. Han er klodset, kræsne, altid på farten, eller floppede i en stol som en våd noodle. Han er impulsiv, intens og skæve. Måske han har en indlæringsvanskeligheder, ADHD eller autisme, eller måske ikke, men hans opførsel og reaktioner på hverdagens fornemmelser er gådefuldt. Hvorfor han tilbagetrække eller handle ud? Hvorfor er overgange så svært? Kan han virkelig høre fluorescerende lys, som han hævder er distraherende ham?

Det er meget sandsynligt, at dette barn du er bekymret har sensorisk forarbejdning lidelse, også kendt som SPD eller sanseintegration dysfunktion. Det anslås 1 ud af 20 børn og næsten alle børn med autisme har SPD.

Denne barns nervesystem er kabelforbundet atypisk, forårsager hendes krop til at behandle hverdagens fornemmelser forskelligt. Kan ikke stole på sine sanser til at give hende et præcist billede af, hvad der foregår i hendes krop og hendes verden, hun er udsat for angst, distraktion, impulsivitet, og frustration. Et barn med SPD vil tune ud eller handle ud, når overstimuleret. Behovet for sanseindtryk, såsom bevægelse og berøring kan være så overvældende, at barnet virkelig ikke kan kontrollere hendes behov for at søge det. Mange af os har svært ved tuning ud baggrundsstøj, eller foretrækker tøj, der passer en bestemt måde. Disse er sensoriske præferencer. Når et barns sensoriske problemer forstyrre betydeligt med læring og leg, han har brug for hjælp fra en ergoterapeut og en sensorisk intelligent voksen, der kan lære ham at føle sig bedre tilpas i hans krop og miljø.

Heldigvis er mange af boliger, der kan gøre en enorm forskel i livet for et barn, der har sensoriske spørgsmål er enkelt og billigt. Her er blot nogle få:

Klip tøj tags, drej sokker inde ud eller købe sømløse dem, og undgå tøj med broderi og elastik, der vil røre huden og skaber distraherende, irriterende fornemmelser
at tolerere. den intense følelse af at have sine tænder børstet, kan barnet med SPD skal bruge nonfoaming tandpasta og har hans mund og læber desensibiliserede ved hjælp af en vibrerende tandbørste eller bare forsigtigt at trykke en håndholdt vibrator mod hans kind, kæber og læber før forsøger at børste.
at berolige og fokusere et barn med sensoriske problemer, kan du prøve at anvende dybe pres mod huden, som du komprimere hendes samlinger. Hugging, eller trykker puder mod hendes krop eller rullende hende op i et tæppe at spille "burrito" er ofte underholdende måder for et barn at få input. Altid være meget opmærksom på, hvad et barn er at fortælle dig, i ord eller kropssprog, om hendes reaktion på sanseindtryk. Må ikke forstyrre hende med uønsket touch.
I skolen eller derhjemme, tillade ham at sidde på en træningsbold eller en oppustelig pude, med en glat eller ujævn overflade. Dette vil opfylde bevægelse behovene i et barn, der bare skal være i stand til at vride sig og hjælpe barnet med dårlig kropsbevidsthed til bedre fornemmelse, hvor hans krop er, når han er siddende. Når disse behov bevægelser og kropsbevidsthed for er opfyldt, vil den sensoriske barn fokusere bedre på at lytte, spise, eller laver lektier.
Giv en stille retræte når hun er overvældet af den sensoriske stormløb af hverdagen. Uanset om hun sidder alene med dig i en bil uden for en fest eller restaurant, eller i et roligt, mørkt rum, lytte til afslappende musik på en personlig musikafspiller med hovedtelefoner, en sensorisk pause kan gøre underværker for et barns evne til at tolerere hendes omgivelser .
Et pædiatrisk ergoterapeut, trænet og har erfaring i at hjælpe børn med sensoriske problemer, kan arbejde med forældre og lærere til at planlægge og gennemføre aktiviteter for barnet, der kan hjælpe ham eller hende funktion bedre hjemme, i skolen, og væk . Hun kan også hjælpe problemet løse og opdage opholdsrum, der vil lette barnets ubehag. Uanset om at arbejde på en høring basis i en sensorisk motionscenter i nærheden, hjemme eller i skolen, kan det rigtige sensoriske smarte OT gøre en enorm forskel for et barn med sensorisk forarbejdning lidelse.