Finansiel Uddannelse - Hvem skal undervise dine børn

Den aktuelle finansielle krise har skærpet fokus på behovet for en bedre finansiel uddannelse på tværs af alle segmenter af befolkningen. Ligesom information og vejledning om sund kost og motion kan forebygge en levetid på fedme, effektiv finansiel uddannelse, når startede i en tidlig alder, kan forebygge kroniske finansielle helbredsproblemer senere i livet.

Hvor dette uddannelse bør finde sted er et spørgsmål om debat. Uanset om uddannelse og vejledning af denne art ville være mere effektivt deles af forældre og familier eller undervist formelt som en del af skolens pensum. Her diskuterer vi nogle af spørgsmålene på begge sider.

Skoler

Finansiel forståelse er et vigtigt element i at forberede de unge til voksenlivet, som igen er et af hovedformålene med uddannelsen system. Undervisning i penge og finansielle anliggender kan integreres i mange andre eksisterende fag, såsom matematik, medborgerskab, PSHE og med nogle fantasi i kunst, design og produktion baseret emner. Salg

Lærerne har de færdigheder forklaringsmodeller, motivation og effektiv levering. De har også adgang til ressourcer, bøger og teknologi. Banker og andre finansielle udbydere har programmer til rådighed for at støtte lærere og skoler.

Undervisning finansiel forståelse i skoler garanterer en ensartet, minimum af viden. Ganske vist kvalitet og effektivitet kan variere fra skole til skole, region til region, men et grundlæggende niveau af leveringen kan sikres.

Børn er i et læringsmiljø i skolen, og derfor kan være mere modtagelige. Nogle forældre kan mangle den nødvendige tid, ekspertise eller interesse for at undervise deres børn om penge. Dette kan forevige en nedadgående spiral, hvor en manglende bevidsthed er gået fra generation til generation.

Forældre

På nuværende tidspunkt få lærere har den nødvendige erfaring eller viden til kompetent underviser finansiel uddannelse. Derfor kan de eventuelt videregive deres egne overbevisninger eller dårlige vaner vedrørende deres egen økonomi. Uddannelse og Resourcing forpligtet til op færdigheder lærere vil tage tid og penge.

skolernes læseplaner er allerede overfyldt med obligatorisk indhold. Nye kriterier kan kun tilføjes på bekostning af noget andet.

Uanset hvor du læser dette, er den tilstand i den bedste position til at pålægge en uddannelse pensum finansielt? Er eksemplet med stor gæld og løbende udgifter mere end din indkomst et godt eksempel til efterfølgelse? Så også, mange af de banker, hvis finansielle holdninger har øget de aktuelle økonomiske problemer.

Den finansielle verden eksisterer uden for klasseværelset, og mange vil hævde, at så også ligger de bedre muligheder for læring. Som eksempler kan nævnes tager børn shopping, opmuntre dem til at gemme og tage del tid arbejdspladser. Viser med et godt eksempel, hvordan man budget, betale regninger og foretage finansielle beslutninger er langt mere virkelig, når erfarne i sammenhæng.

Vi bør også overveje de forskellige religiøse og moralske overbevisninger af forældre og lokalsamfund. For nogle, princippet om tiende eller give 10% til kirke eller velgørenhed er grundlæggende og kan være i strid med en skoleforløbet. Andre familier og traditioner har meget stærke synspunkter om gæld eller bruge kooperative systemer til at levere inden for lokalsamfund.

Det er nogle af de væsentligste argumenter i debatten finansiel uddannelse. En konkret løsning er ikke umiddelbart klart, hvad der er imidlertid klart er behov for en vis form for forandring. Forældre og faktisk unge selv kan få adgang til en række finansielle oplysninger fra en lang række udbydere. De behøver ikke vente på andre til at tage føringen. Skoler på den anden side bør tilskyndes til at levere et minimum forklaring på centrale oplysninger som et sikkerhedsnet for dem, der ikke kan få adgang til oplysningerne for sig selv
.