Parenting: Hvordan til at disciplinere teenagere

Jeg har modtaget en masse henvendelser sidst om, hvordan at disciplinere teenagere. Det &'; s et interessant emne og en, der bærer overvejelse. Jeg tror, ​​de fleste af problemet ligger i, hvordan man identificerer problemet. Der er tre store overvejelser.

Når børn indtaste teenage år, deres udviklingsstadium er separation og individuation, hvilket betyder at de forsøger at etablere sig som uafhængige af deres forældre, specifikt og i nogle tilfælde, samfund, generalt. Når dette begynder at ske, forældre ofte mærke det oprør, når det &'; s simpelthen en teenager forsøger at gøre, hvad der er nødvendigt for hans eller hendes psykologiske udvikling. Hvis dette er tilfældet, slappe af. Den vandt &'; t evigt

Tænk over det.. Hver generation har deres måde at adskille fra status quo. Da jeg var ung, drenge havde langt hår og piger havde mini nederdele. I min søn &'; s generation, var det piercing. Han gik på college og havde hans tunge og brystvorter piercet. Gæt hvad? Han &'; s 25 nu, og voksede, at med den tid, han var 22 år gammel. Der er ingen tegn på piercing fase.

For det andet, der er et problem jeg kalder problemformulering. Sommetider teenagere udvikler adfærd forældre ved ikke er i deres bedste interesse, f.eks isolere på deres værelse, ikke rengøring deres værelse, ikke arbejder op til potentiale på skole arbejde, eller enhver anden række ting. Forældre typisk blevet meget forstyrret om disse adfærdsmønstre, fordi de tror, ​​de ikke gør et godt stykke arbejde med forældre, medmindre de kan få deres børn til at se de fejl deres måder og ændre deres adfærd.

Hvem tror du er mest forstyrret af disse situationer, du eller dit barn? Det er næsten entydigt, DIG! Hvis du er mest ked af problemet, så gæt hvad? Du ejer det. Det er dit problem, ikke dit barn &'; s. Ja, kan dit barn være at gøre nogle kortsigtede beslutninger, der i sidste ende kan påvirke hans liv senere, men han eller hun er helt tilfreds med dem. Som forælder, alt hvad du behøver at gøre i denne situation, er at give dit barn med oplysninger om dine bekymringer. Lad ham eller hende vide, hvad du er bekymret og så stoppe med at tale. Lad dit barn til at gøre sine egne beslutninger. Snart, i en alder af 18, han eller hun er juridisk en voksen, der kan gøre alle beslutninger uden din tilladelse. Giv dit barn nogle praksis nu og don &';. T komme i vejen for konsekvenserne

Hvis dit barn &'; s adfærd resulterer i en F til rapporten kort eller værre, en mislykket klasse, så må det være. Teenagere har brug for at lære, hvordan deres valg påvirker hvad der sker med dem på en måde, der lærer personligt ansvar og selvdisciplin, når du &';. Re ikke rundt

For det tredje, er et andet aspekt af problemformulering. Dette sker ofte, når forældrene ser adfærd i deres teenagere, de don &'; t lide. Når dette sker, forældre ser på adfærd som problemet, når de i virkeligheden er det kun et symptom på en underliggende udækket behov i dit barn. Hvis alt du skal gøre er at straffe adfærd uden at røre ved udækket behov, så dit barn vil enten fortsætte adfærd eller find nye, muligvis værre, i deres forsøg på at opfylde dette behov.

Hvad forældre har brug for at gøre i denne situation er at bruge den store sammenhæng, du har med dit barn til at tale om, hvad der kan genere ham eller hende. Selve adfærd er ikke et problem, der skal slukkes. Adfærden er faktisk din fingerpeg om, at dit barn har brug for noget, han eller hun kan &'; t finde ud af at få nogen anden måde. Tag dig tid til at finde ud af, hvad dit barn har brug for, og til at hjælpe ham eller hende finde ud af en bedre måde at få det. Husk det latinske rod disciplin betyder “ at undervise, &"; ikke at straffe
.