Stop Undervisning dine børn og begynde at lytte

Hvis jeg var begrænset til én anbefaling, der vil forbedre forholdet mellem forælder og barn, især med teenagere, det ville være at lytte til lære. Lytte og værdsættelse unge &'; s følelser og ideer er, hvad der fremmer muligheden for forældre til effektivt at kommunikere med dem

Desværre frygter mange forældre, at børn ikke vil træffe ansvarlige beslutninger, så forelæsninger begynder.. Dette indebærer, at forældrene ikke har tillid til deres børn &'; s beslutningsprocesser evner. Efter et stykke tid, mister børnene troen på sig selv, i deres egen indre viden. Hvis unge ikke har tro på sig selv, så forældrene &'; tro på dem falder endnu mere, og forelæsninger begynder igen.

Selv velmente foredrag formidle den subtile, negative budskab om, at det, den unge har gjort, er forkert eller ikke godt nok. Dette resulterer ofte i defensiveness og modstand, især med unge. Hvis dette slående arbejdet, ville unge mennesker gøre præcis, hvad de fik at vide. Forsøger at overtale unge ved hjælp grund ofte har ringe effekt; de ved, de har ret. Hertil kommer, at unge ser dette som, “ Mine forældre forsøger at styre mig igen &"!; En ordsprog når der beskæftiger sig med unge mennesker er ikke at sige mere end tretten ord ad gangen, og med en teenager, gør det tolv.

Da unge er følsomme om at vide, hvad de skal gøre, og alligevel forældrenes hjælp er perfekt egnet, tænk på forslag som spørgsmål: “ Hvad synes du om … &";? “ Har du tænkt på …? &"; “ Ville du overveje …? &";

En vane er mest let ændres ved at erstatte den med en anden. Når der er en fristelse til at fortælle, omdirigere det ved at tænke på det spørgsmål, “ Vil resultaterne være bedre, hvis jeg fortæller eller bede &"; En anden tilgang er at følge Harry S Truman &'; s tilgang:. &Ldquo; Jeg har fundet den bedste måde at give råd til dine børn er at finde ud af, hvad de ønsker, og derefter rådgive dem til at gøre det &";

Den bedste fremgangsmåde af alle er at lytte til lære

Lyt til at lære der ikke indsætte en &';. udtalelse og ikke at dømme, hvad den unge siger, mens den unge taler. Forældre har en naturlig tendens til at godkende eller afvise de unges &'; s udsagn. Forældre &'; første reaktion er at vurdere fra deres eget synspunkt, og derefter godkende eller misbilliger hvad den unge siger. Dette lytter selvbiografisk. Tendensen til at gøre evalueringer er almindelig i næsten alle samtaler, men det er meget mere intens, når følelserne er involveret. En nem strategi for at erstatte denne tendens ved at lytte selvbiografisk er at dyrke den vane at lytte til lære.

Lytte i forventning om, hvad et barn vil sige, er også en vane at blive brudt. Lytte i forventning tilskynder afbrydelser. Et barn ønsker at blive anerkendt og ikke ønsker at føle, at du ved, hvad han er ved at sige. En forælder, der lytter godt anerkender den unge &'; s følelser og meninger. Desuden kan lytte vel være en model for unge, der ofte ikke lytte godt

“. Zip læben &"; er yderst vanskeligt for en forælder, men det er den sikreste måde at forbedre kommunikation og forståelse. Ingen stor indsigt nogensinde kommer ind i sindet gennem en åben mund. Det er vigtigt at lade unge mennesker ved, at en forælder er villig til at lytte, selv om det må ikke medføre aftale. En enkel, “ tale med mig om det &"; er en effektiv start mod dialog. Bare bruge den mest effektive salg princip: Forespørgsel forud fortalervirksomhed
. .