Life Skills Fra musikpædagogik

undervise unge mennesker til at spille violin og Ocarina, jeg ser dem også lære færdigheder, som vil hjælpe dem i deres studier, liv og arbejde. En af de fantastiske ting om musik uddannelse er, hvordan de studerende afhente disse færdigheder gennem processen med at lære at spille et instrument.

Gennem musik instruktion, lærer børnene disciplin, tålmodighed, problemløsning færdigheder, selvtillid og ansvarlighed. Disse karaktertræk er udviklet gennem gentagelse, som de studerende skal sætte farten ned og fokusere. I en verden, hvor børn bliver bombarderet af tempofyldt og ofte tvivlsomme mediebudskaber udråber øjeblikkelig tilfredsstillelse, de lærer værdien af ​​at anvende sig til en opgave.

At lære at spille en passage af musikken kræver den lærende til at bryde tingene ned i håndterbare stykker. Denne færdighed er nødvendig for at lære noget i livet. Eleverne lærer tilfredshed, der kommer fra at arbejde gennem de vanskelige passager og mastering dem.

Læring musik kræver også en studerende til at identificere de vanskelige dele og bestemme, hvad der er årsag til problemet. Den studerende skal så finde ud af at løse problemet gennem specifikke praksis vedrørende teknikker, som regel med hjælp fra en lærer eller instruktionsbog.

Når nogen af ​​mine elever har en note, at de konsekvent spiller forkert, jeg underviser dem til at spille foranstaltningen før og stoppe lige på generende note. Ved at gøre det flere gange, hjernen begynder at huske den korrekte tone.

Nogle gange i musik klasser vi ændrer rytmen til at hjælpe eleverne beherske en vanskelig del. Når eleverne har mestret sektion og gå tilbage og spille det som skrevet, synes det ofte nemt. Opbremsning ned er også en vigtig teknik for at løse det problem konfronterer dem.

Et andet centralt vi holde kommer tilbage til i vores undervisning er gentagelse. Børn har en tendens til at ville gå videre til den næste del, hvis de har spillet en sektion korrekt én gang, selv om de spillede det forkert flere gange på forhånd. I stedet skal vi lære dem at øve, indtil de får det til højre og derefter til at holde øve det igen korrekt og igen. Det er ligesom at lære matematik i skolen. Den studerende skal fuldføre den samme slags problemer flere gange for det at holde fast.

Læring musik er også en masse ligesom at lære et sprog. Når et barn lærer et sprog, de kan have til at høre et ord tusind gange før de begynder at sige det. Børn undertiden don &'; t forstå, hvor mange gange, det tager at virkelig mestre noget. Som voksne, vi ofte glemmer dette.

Læring musik lærer børn vigtigheden af ​​præcision og nøjagtighed samt tålmodighed og selvdisciplin. De lærer at være meget opmærksomme på præcis, hvordan en bestemt færdighed ser ud, lyder og føles.

Da de mestrer disse detaljer, musik studerende lærer de færdigheder, som vil hjælpe dem succes i skole, arbejde og liv. Den poise, tillid og problemløsende evner de får er nogle af de største fordele ved at lære et musikinstrument
.