Offentlige taler 101 - hvordan man kan fremme offentlig deltagelse, når der gives en tale

Lad mig stille dig disse spørgsmål. Hvor mange af jer vil gerne blive succesfulde trænere? Hvor mange af jer gerne vil sprede dine budskaber til mange mennesker? Og hvor mange af jer gerne vil få betalt for at sprede dine budskaber til mange mennesker?

Tak for din deltagelse som du lige har læst første afsnit i denne artikel. Dette er præcis, hvad jeg vil gøre i min træning med henblik på at tilskynde til deltagelse fra mine deltagere. I det væsentlige, at teknik er at stille de rigtige spørgsmål for at fange opmærksomheden fra alle mine deltagere i uddannelsen rum og ingen bør blive ladt tilbage. Derfor er det værd at bruge lidt tid på at designe disse spørgsmål nøje.

Ud over ovenstående, jeg også vil tilbyde dig nogle tips til at hjælpe dig til at engagere dine deltagere i en meningsfuld dialog baseret på min erfaring som en certificeret træner i Accelerated Learning Method. Jeg håber du vil finde min deling nyttig.

1. Uddannelse handler om kontekst og ikke indholdet

Det fremgår, at der er en myte om, hvad det kræver at være en god træner. Ifølge en teori jeg er opmærksom på, en god træner er nogen, der vil fortsætte med at tilføje indhold i hele træningspasset. For eksempel, hvis det er en 4 timers træning, skal træneren holde på at tilføje indhold til hele 4 timer. Hvor mange af jer kan relatere til dette?

Hvis du i øjeblikket bruger denne metode, skal du stoppe nu. Dette er fordi, hvis du bruger hvert minut på undervisning, ville du ikke have tid til dine deltagere til at stille spørgsmål. Nogle trænere har måske planer for spørgsmål og svar i slutningen af ​​træningen. I virkeligheden kan dette ikke ske, da undervisere fokus på undervisning og tilføje indhold.

Efter min mening deltagerne bør opfordres til at stille spørgsmål på ethvert tidspunkt i løbet af uddannelsen. Det er også vigtigt for træneren at indstille den rette kontekst, inden for hvilken deltagerne ville få lov til at finde ud af svaret ved at stille de rigtige quesions. Derfor er sammenhæng er vigtigere end indholdet.

2. Engager dine deltagere til at deltage ved at stille en masse spørgsmål

I begyndelsen af ​​træningspasset, skal du gøre det klart, at du ville holde på spørge dine deltagere spørgsmål og du vil være nødvendigt for dem at reagere. Du bør også forklare dine deltagere hvilke fordele de ville få, hvis de skulle deltage. For eksempel, typisk vil jeg stiller dette spørgsmål - "? Hvor mange af jer gerne vil lære hurtigere og huske mere" Hvis de siger "ja, betyder det, at de ville være åbne for mig at stille spørgsmål i hele træningen.

3. Demand respons fra din målgruppe

Antag at du netop har lavet en læring point og der er søgeord, du føler, at dine deltagere skal huske. Du kan invitere dem til at gentage de søgeord højt. Brug min mentor tilgang, hvis du ikke kan høre, hvad de siger, du kan holde ved med at gentage sætningen "Jeg kan ikke høre dig "Denne teknik er kendt som krævende et svar. Fra min erfaring, denne teknik fungerer godt.

4. Partner deling og lille gruppe diskussion

En anden teknik jeg bruger til at opfordre deltagerne til at deltage, er at invitere dem til at gøre partner deling eller lille gruppe diskussion. Nogle deltagere kan være genert væk fra at tale højt fra deres pladser, især hvis jeg har en stor menneskemængde. Derfor vil partner deling og lille gruppe diskussion give dem mulighed for at deltage. Det har været min erfaring, at mange mennesker ville føle sig mere behageligt at deltage i mindre grupper.

Jeg håber du vil finde ovenstående tips nyttige og anvende dem i din næste træning. Besøg min hjemmeside, som du vil finde en masse nyttige tips jeg deler på offentlige taler. Venligst forlade mig med dine kommentarer på min hjemmeside, som jeg ville elske at høre fra dig også
.