5 fejl nye lærere Gør Når Bliv medlem

1. Ny lærer &'; s ikke til at overse disciplinære problemer – De intelligente studerende kan lugte en organiseret lektion lige fra starten af ​​sessionen. Men de kan også lugte og tjek en ny lærer. Det er normalt manglen på et klasseværelse forvaltningsplan, der gør en ny lærer synes modtagelige. Det er den del af de studerendes natur og de elsker at afprøve grænser.

2. De fleste nye lærere ikke følger afbalanceret liv – De nye lærere tage tonsvis af papirer til deres hjem og stress forlader lidt tid til at få vejret. Der er for meget at gøre, men en ubalanceret liv vil gøre en stresset ulykkelig lærer.

3. Nye lærere tage hjem masse arbejde at varemærker- den nyligt tiltrådte lærere er ofte under det indtryk, de har brug for at markere og markere hvert enkelt stykke af college arbejde, lektier, opgaver, projekter etc. Dette er virkelig alvorlig sag for nye lærere. Jeg har gjort sig skyldig i dette selv, og jeg har måttet lære på den hårde måde, at det er ikke et spørgsmål om kvantitet, men kvalitet i form af at holde de studerende ansvarlig og perfekt til deres arbejde.

4. Nye lærere interagerer for meget i klasseværelset - Mange starter året ved hjælp af en måde tilgang dvs jeg taler, og du lytter, og det er ikke at dele processen, og de følger samme procedure for hele året. Dette kan være godt, når man bygger i første omgang selvtillid, men denne form for tilgang er sommetider mening, når du ikke har forbindelse med din egen sande stil som et klasseværelse manager. Læring er den vigtigste del af kommunikationen for alle de nye lærere.

5. Nye lærere har en tendens til at isolere sig selv og lidt mere hurtigt-det er sgu rigtigt: Der er meget at lære om de pædagogiske tips og erhvervslivet, men det behøver ikke altid at være om at overleve i klasseværelset. Hvis du ønsker at gøre succes i lærerstanden, Deltag i en faglig udvikling undervisningsforløb enten online eller offline. Betal billige medlemskab afgifter til en professionel forening tidligt. Der er intet som at deltage en hel rigdom af viden, der repræsenterer dit arbejde som lærer
.