Selvmotiverende Børn i kontrol over deres uddannelse

Er det ikke &'; t, at hvad alle ønsker? Wouldn af &'; t du bare elsker at gå hjem for at finde dine børn gør deres hjemmearbejde, uden at du behøver at nag? Wouldn &'; t det bare være dejligt, hvis du didn &'; t har at forhandle prioriteringen af ​​skolens arbejde over deres foretrukne tv-show? Nå, kan det ske. Du skal bare nødt til at bygge de rette omstændigheder og forhold i hjemmet og undervise dine børn et meget enkelt koncept.

Hvorfor hjemme, når vi taler om skolearbejde? Jeg hører dig spørge. For en meget simpel matematisk grund: Ud af de 24 timer, vi alle har på en dag, så lad &'; s sige, at børnene tilbringer omkring 8 i skolen. At &'; s temmelig god gennemsnit, nogle gange kan det være mere eller lidt mindre. Vi står tilbage med to tredjedele af dagen, hvor skolen er ikke ansvarlig for børn. Hvem er så ansvarlig for dem? Du, deres forældre. Du kan ikke være i stand til altid at være der med dem, men du er ansvarlig for at gøre uanset nødvendige foranstaltninger for dem. Nu, lad &'; s tage hensyn helligdage og ferie tid, og vi &'; ll se, at det &'; s faktisk meget mere end to tredjedele af den tid, du er nødt til at tage sig af dine børn. Så du er ansvarlig for deres uddannelse. Skolen giver instruktion om viden på nogle specifikke spørgsmål, og du gør resten

lad &' Først; s snak om din faktisk en del i dette spil:. Du nødt til at skabe det rette miljø for dine børn, hvis du vil have dem til at være selvmotiverende. For at gøre dette, vil du nødt til at se den besked, du sender dem, være et eksempel og være meget konsekvent i alt dette.

Hvad jeg mener med det budskab er, hvad der er bag dine ord og handlinger mod og med dine børn. Det &'; s, hvordan de vil opfatte eller fortolke den. Og dette er den ting: Der bør virkelig ikke være plads til megen fortolkning i, hvad du mener, når du taler med dine børn. Budskabet altid nødt til at være meget klar; ingen tvetydighed. Hvis du fortæller dine børn, de kan &'; t gå ud, indtil lektier er gjort, men du stadig lade dem, sender du et meget klart budskab: lektier gør ikke &'; t sagen. Hvis du laver et løfte, du don &'; t holde, budskabet er lige så klar: du ikke er pålidelige og kan manipuleres.

Så er du nødt til at være et eksempel. Dette er temmelig selvforklarende. Du kan &'; t bede dit barn at rydde op hans /hendes værelse, når der er tre dage værd af beskidte potter i køkkenvasken. Du kan &'; t rådgive din 17-årige til at give op med at ryge, mens belysning op. Du kan &'; t forventer dem til at være på tide at klassen, når du er sent overalt du går. Jeg tror, ​​vi alle få denne ene.

Endelig er du nødt til at være konsekvent i at være en rollemodel. Husk, at alle de ovennævnte er, hvad dine børn se hele tiden, fra dag ét. Børn observere deres forældre hele tiden, og de imiterer, hvad de ser. Så hvis dine handlinger er forvirrende eller ude af trit med de værdier, du forsøger at hæve dem ved, vil du hæve forvirrede børn, der sandsynligvis vil køre ravage.

Så det var den del, du er nødt til at spille, som en forælder. Nu lad &'; s se på den del, at dine børn skal spille: Tag ansvar for deres handlinger. I &'; ve talt om dette før, men det er et emne, der er helt afgørende for succesfulde individer i alle aldre.

Du skal altid opmuntre dine børn til at sætte spørgsmålstegn ved sig selv og acceptere deres ansvar i deres handlinger. Dette kan anvendes i gode eller dårlige situationer. Hvis din søn kommer hjem med en god rapport kort, få ham til at indse, at hans hårde arbejde, engagement, interesse osv pote. Hvis din datter bringer tilbage en dårlig karakter, lad hende blive klar over, at hun burde have undersøgt mere eller mere regelmæssigt. Børn skal lære at tænke på den måde, så de don &'; t vokser op falde i offeret mode, hvor det &'; s altid en anden, &'; s. Fejl eller uheld eller fremmede enheder forstyrrer deres liv

Så Hvis du:

A. Opret en velstruktureret miljø hjemme og
B. Opmuntre dine børn til at tage ansvar for deres handlinger

Du vil uden tvivl hæve mere modne børn, der snart vil naturligvis forstår værdien af ​​det privilegium uddannelse er, og hvem der vil gøre mest muligt ud af det ud af deres egen vilje.

Don &'; t spilde tid, jo før jo bedre, og det er aldrig for sent
 !;