Har Skolerne har Passende Metoder?

Testene er vigtig del af vurderingen af ​​studerende &'; fremskridt i skoler og gymnasier. De fleste af de test givet til de studerende er standarder dem overvejer aptitude af de studerende i almindelighed. For nogle af de studerende disse test kunne være over deres intelligens og for nogle andre, det kunne være forholdsvis lettere. Udover andre tvivl der har været spørgsmål om antallet af prøver de studerende skal tage i løbet af deres akademiske år.

I nylig afholdt rådhus møde arrangeret af Univision, en studerende Luis Ayala spurgte præsident Obama, hvis det var muligt at finde ud af den måde, hvorpå antallet af tests eleverne nødt til at tage kan reduceres. Til dette Obama sagde, “ Vi har stablet på en masse af standardiserede test på vores børn. Nu er der &'; s intet galt med en standardiseret test, der gives lejlighedsvis bare for at give et udgangspunkt på, hvor børnene er på. Malia og Sasha, mine to døtre, de netop tog en standardiseret test. Men det var ikke &'; t et high-stakes test. Det var ikke &'; t en test, hvor de skulle gå i panik. Jeg mener, de didn &'; t selv virkelig vide, at de skulle tage det i forvejen. De didn &'; t undersøgelse for det, de bare gik fremad og tog det. Og det var et værktøj til at diagnosticere, hvor de var stærke, hvor de var svage, og hvad lærerne er nødvendige for at understrege &";.

Han sagde videre, “ Alt for ofte, hvad vi &'; ve gjort er at bruge disse tests for at straffe studerende eller, i nogle tilfælde, straffe skoler. Og så det, vi &'; ve sagt er udlejet &'; s finde en test, som alle er enige fornuftigt; lad &'; s anvende den i en mindre presset pakket atmosfære; lad &'; s tal ud af, om vi skal gøre det hvert år, eller om vi kan gøre det måske hvert flere år; og lad &'; s sørge for, at der &'; s ikke den eneste måde, vi &'; re vurdere, om en skole klarer sig godt &";

I betragtning af at de prøver, der er truffet i skolerne er standard, præsidenten ved godt, at undervisningen foregår som pr disse test, men mange andre vigtige aspekter af undersøgelserne ignoreres. Han sagde, “ Så hvad jeg vil gøre, er - en ting jeg aldrig ønsker at se ske, er skoler, der er bare underviser på prøve. Fordi så er du &'; re ikke at lære om verden; du &'; re ikke at lære om forskellige kulturer, du &'; re ikke at lære om videnskab, du &'; re ikke at lære om matematik. Alt hvad du &'; re lære om er, hvordan man udfylder en lille boble på en eksamen, og de små tricks, som du skal gøre for at tage en test. Og det &'; s ikke kommer til at gøre uddannelse interessante for dig. Og unge klarer sig godt i ting, de &'; re interesseret i de &';. Re ikke vil gøre så godt, hvis det &'; s. Kedeligt &";

Det ville have været rart, hvis præsidenten fra hans side ville have foreslået nogle alternative testmetoder. Han kunne også få visninger af vigtige traditionelle og online grad colleges som Almeda Universitet for testmetoder følges af dem, og hvad kunne være den bedste metode til skoleelever. Det er let at forstå, President &'; s stærk vilje til at forbedre uddannelsessystemet, men han har til at sætte realistiske mål og deadlines og have rigtige mennesker ombord
.