TYVE GRUNDLÆGGENDE PRINCIPPER af voksenuddannelse

Den største mål med uddannelsen er at udvikle kompetence voksne i organisationen. Når voksne er kompetente til at udføre deres job, så produktion, overskud og arbejdsglæde vil forbedre. En stor funktion af uddannelsen er at forbedre driften af ​​organisationen. Erkender og forstå denne funktion spiller en stor rolle for succesen af ​​organisationen.

inden for uddannelse og udvikling er en voksende sektor af vores liv, og er kommet af alder som et erhverv. Da erhvervslivet fortsætte med at vokse og ændre i et hurtigt tempo, har behovet for uddannelse hurtigt steget. Kundekrav, personaleomsætning og de økonomiske realiteter i et stærkt konkurrencepræget forretningsverden alle indikerer et stort behov for en fuldtids forpligtelse til at udvikle og fastholde en kompetent arbejdsstyrke gennem uddannelse. Det er ikke nok at ansætte erfarent personale. Nogen skal uddanne og udvikle dem til at sikre sammenhæng og forventninger.

En af de vigtigste roller en træner er at vide og forstå, hvordan voksne lærer. Hver gang en træner sætter sig for at hjælpe en voksen lærer, de har mulighed for en givende og tilfredsstillende oplevelse. Undervisere skal være opmærksomme på, at voksne har deres egen unikke stil af læring. Voksne er forskellige, hvordan de mener, bearbejde information og løse problemer. Dygtighed af træneren ligger inden for deres evne til at matche uddannelse til læringsbehov voksne

Arten af ​​uddannelse voksne i arbejdsstyrken består af følgende tre mål:. 1), hvorved voksne den viden og færdigheder til at udføre deres job effektivt, 2) at sikre, at voksne vil fortsætte med at vokse både som individer og som arbejdstagere, og 3) at hjælpe voksne tilpasse sig ændre. Inden for disse mål, særlige karakter træning og udvikling er at:
- giver voksne den viden, de har brug for effektivt at udføre deres job
- hjælpe voksne se, hvordan deres job vedrører mission organisationen - Hjælp voksne udvikle de sociale kompetencer er nødvendige for at arbejde med succes godt sammen med andre

Hvis du overvejer at udvikle et uddannelsesprogram for dine medarbejdere i din organisation, de følgende 20 grundlæggende principper for voksenuddannelse vil give dig nogle. indsigt. Voksne lærer bedst, når:

1. de er klar til at lære.
2. de er motiverede og har en grund til at lære.
3. de har mulighed for at dele deres personlige erfaringer, holdninger, overbevisninger og værdier.
4. de har mulighed for at deltage aktivt i læringsprocessen.
5. de opfatter, at målene i lærerig oplevelse er direkte relateret til deres egne personlige mål.
6. lærerig oplevelse er hands-on og praktisk.
7. de har en mulighed for at lære problemløsning aktiviteter snarere end faglige orienterede aktiviteter.
8. de er i et uformelt miljø
9 fri intimidering og trusler.. de har en mulighed for at sætte deres egen læring tempo.
10. de kan bestemme og diagnosticere egne læringsbehov.
11. lærerig oplevelse er spændende og meningsfulde.
12. de får øjeblikkelige resultater og feedback på deres fremskridt.
13. lærerig oplevelse opnås "med" den lærende og ikke "for" den lærende.
14. lærerig oplevelse er stærkt organiseret omkring hvad de ser som relevant for den "virkelige verden".
15. læring er direkte anvendt på deres nuværende viden og tidligere erfaringer.
16. de frivilligt ind i uddannelsen som følge af uopfyldte behov og ønsker.
17. oplysninger er leveret med mellemrum i løbet af en periode, i stedet for kontinuerligt.
18. de er forsynet med selvstændige rettet, uafhængige læringsaktiviteter.
19. de er ansvarlige og ansvarlig for det, de lærer.
20. læringsmiljøet er præget af fysisk komfort, gensidig tillid og respekt, gensidig hjælpsomhed, ytringsfrihed, og accept af forskelle.

I dagens konkurrenceprægede verden, virksomheder har brug for at skille sig ud for at komme foran. En medarbejder, der er grundigt uddannet vil give en organisation en konkurrencemæssig fordel.

Disse er et par principper for at hjælpe undervisere lette uddannelsen proces i deres organisation. Forudsat medarbejdere med den rette uddannelse er med til at udvikle en produktiv, motiveret, engageret arbejdsstyrke, som kan oversættes til øget indtjening og en god organisation
.