Den negativ opmærksomhed Addiction

Hvordan at bryde din Kid &'; s Brat Habit

Det ser ud til, at vi har brug for vrede bevidsthed og alderssvarende valg til at hjælpe vores børn med succes styre deres vrede. En ung barns unikke og awesome personlighed pludselig overtaget af hvad der virker som en fremmed væsen. Har du nogensinde, at handler ud kunne være dit barns metode til at søge opmærksomhed? Den voksne må tage fuldstændig personligt ansvar for et barns uacceptabel dårlig opførsel at korrigere og forhindre en ung barns &'; opmærksomhed afhængighed &'; ., før det bliver et livslangt problem

Så dit barn &'; s møgunge? Du &'; ve prøvet time-outs, du &'; ve forsøgt at sende dit barn i seng uden aftensmad, og du &'; ve endda taget væk videospil. Men den uacceptable opførsel driver.

hvad nu? Hvis ændre dit barn &'; s negativ adfærd er ved at blive umulig opgave, så du måske ønsker at prøve en ny taktik: ændre din forældrenes adfærd. Det &'; s enkel. Et barn &'; s opførsel primært afhænger af dig – den voksne i den situation. Naturligvis hver eneste barn har hans og hendes unikke personlighed, men når det kommer til at være fræk og dejlig, skal den voksne tage ansvaret.

Alle et barn virkelig ønsker er kærlighed. Hvis et barn ikke får kærlighed ubetinget og direkte, vil han eller hun gå efter det næstbedste – enhver kvalitet og mængde af opmærksomhed fra dig. Tænk på det sådan her: Kærlighed er den højeste form for energi. Det er nødvendigt for væksten af ​​barnet. Det er ligesom ren regn på en tropisk plante. Regnen nærer det, får det til at blomstre og blive duftende og smukke. Hvis ren regn ikke er tilgængelig, gør planten, hvad det kan for at overleve. Dens rødder strække ud for at finde den næste bedste kilde til ernæring, selv “ stjæle &"; fra andre planter, for at holde sig i live. Et barn er meget på samme måde. Hvis han eller hun ikke får ren kærlighed, vil han eller hun nå ud, eller handle ud, for at få energi af enhver slags, selv på bekostning af andre.

Her &'; s et eksempel: En fire-årig, Greg og hans yngre søster, Hannah, deltog i samme børnehaveklasse. Næsten hver dag, ville Greg lange ud efter en af ​​de andre børn, som regel rammer eller skubbe. Dette ville give ham en time-out, hvor han ville blive bedt om at sidde i en stol for en kort tid. Lærerne blev udfordret, da time-out ikke synes at arbejde for Greg. Faktisk er han så ud til at nyde det. Lærerne diskuterede Greg &'; s opførsel med sin mor og opdagede hun havde en hård tid med ham hjemme såvel

Lærerne har bemærket, at han roughhoused med små piger en masse, især hans søster, Hannah.. De bemærkede også, at deres mor havde tendens til at over-revse Greg for hans dårlige opførsel, men hun tog aldrig reel handling for at sætte en stopper for det. Hvis du vil føje til ilden, mor gav ham sjældent positiv forstærkning, såsom at lykønske ham på kunstprojekter eller tilbyder at læse ham en historie bare for fornøjelsen af ​​det. Hun syntes at have et svagt punkt for Greg &'; s taktik, hvilket giver i hans konsekvente morgen passer og lade ham hænge på hende i stedet for at sætte grænser. Dette beviser førte lærerne til at tro, at Greg var at få en masse negativ opmærksomhed i hjemmet til plukning eller såre hans søster, og han var gentage mønstret i skolen.

Lærerne diskuterede vigtigheden af ​​positiv opmærksomhed og fordelene ved korte, hurtige straffe med Greg &'; s forældre. Efter lærere og forældre enige om at tilskynde Greg, da han opførte sig godt, og enten ignorere ham eller give umiddelbare konsekvenser, da han var uartig, Greg &'; s opførsel begyndte at forbedre i kun et par dage. Det tog tålmodighed og disciplin på vegne af de voksne, men selv mindre forbedringer gjort en forskel

Den sidste fingerpeg om Greg &';. Adfærd, og den udløsende faktor, der hjalp både lærere og forældre indse, hvor “ afhængige &"; Greg var blevet til negativ opmærksomhed, skete den næste uge. Greg &'; s dag havde været stjernernes. Han lyttede godt, der deltager, og havde brugt ord i stedet for næverne at få sin punkt på tværs til andre klassekammerater. Hans mor havde læst ham en historie at lette separationsangst, hvis han lovede ikke at jamre, når hun gik ud af døren. Det virkede smukt.

Men i frikvarteret, en lille dreng ved navn Cal bed et andet barn (Stan) på skulderen. Det var usædvanlig opførsel for Cal, men fordi bidende var helt uacceptabelt, det tjente lidt Cal en time-out. Derfor satte han sig i stolen som Greg havde vænnet sig. Som en lærer tendens biddet, og det andet udstedt time-out, et skrig kom fra legepladsen. Et barn græd, og Greg var synderen. Meget til lærerne &'; overraskelse, havde Greg bidt dette barn på skulderen – i det nøjagtige sted, at Cal havde bidt Stan! Endnu mere imponerende var, at Greg aldrig havde bidt et andet barn og var mere tilbøjelige til at slå og kaste genstande

Lærerne samledes, at Greg vidne Cal at få den opmærksomhed, som var normalt “. Hans, &"; og fordi han higede opmærksomhed – enhver form for opmærksomhed – og fordi han var afhængig af denne opmærksomhed, Greg reagerede ved at udføre den samme dårlige opførsel.

Børn hurtigt finde ud af at få, hvad de ønsker. Indtil den voksne justerer sin adfærd over for barnet, vil barnet fortsat at opføre sig på samme måde. I ovenstående eksempel, Greg &'; var s celler faktisk programmeret som et resultat fra hændelser derhjemme. Hvis han ondt eller generet hans lillesøster derhjemme, ville han få en masse opmærksomhed fra mor og far. Derfor kunne han ikke hjælpe sig selv i skolen! Mange gange, når de bliver spurgt, hvorfor han såre nogen, ville han svare, “ I don &'; t ved &"; Dette var ikke et forsøg på at være uartig; han virkelig ikke vidste, hvorfor han var at ramme. Ligesom en kokain narkoman glemmer, hvordan man får et naturligt højt, havde Greg glemt, hvordan man får opmærksomhed for god opførsel snarere end dårlige. I dette tilfælde vidste han ikke, hvorfor han bed det andet barn, han kun vidste, det ville give ham hans “ fix &";

Efter et par uger, Greg &'; blev opmærksomhed afhængighed helbredt. Det tog bevidsthed på vegne af forældre og lærere til at få ham til at indse, at han var elsket uanset hvad han gjorde, og at det, han virkelig tørstede var positiv forstærkning. Nu Greg gør sit bedste for at bruge hans ord, sidde stille i cirkel tid, og har afstået fra klamrer sig til sin mor i formiddag. Til gengæld hans forældre og lærere (og klassekammerater!) Er meget gladere med ham og Greg får positiv forstærkning naturligt, blot fordi han fortjener det!

Nogle gange forældre kunne bruge lidt støtte i forældrerollen og gøre selvstændige opdagelser, der forbedrer deres eget liv, mens kæmper for at rejse en glad og sundt barn. Vi inviterer dig til at besøge www.theattitudedoc.com Alexandra Delis-Abrams, Ph.D. Du vil hurtigt opdage, hvordan man finder en middelvej for forældre, samtidig med at tilføje mere personlig lykke til mix
.