Hjælp! Min Middle School Student er Optjening dårlige karakterer! -Tre Tips til at forbedre Akademiske kvaliteter

Det er ikke ualmindeligt, at studerende, der har optjent passerer kvaliteter i folkeskolen for at finde sig overvældet og over arbejdet i midten skole. Niveauet af fagligt ansvar stiger med hvert års skolegang, men springet fra elementære til midt skole skaber den største udfordring. Curriculum bliver mere i dybden, da den akademiske tempo accelererer. Denne kombination sammen med nyfundne sociale forbindelser efterlader mange studerende kæmper og mange forældre frustrerede.

Følg disse tre enkle vaner derhjemme til at hjælpe genvinde kontrollen over situationen:

1.Organization er nøglen
så enkel og uden forbindelse så mange mennesker føler denne komponent er, er det afgørende til akademisk succes. Ud over den indlysende og overdrevet, har et bestemt sted for hjemmeopgaver, der skal udfyldes. Det næste skridt i denne proces er sjældent nævnes; sætte lektier, bøger, lærer noter, notesbøger mv, i bogen posen natten.
Mange studerende snubler i klassen hver morgen halvt vågen kun at finde det arbejde, de har brugt tid på aftenen før stadig sidder på spisestue tabel.
Når dette sker disse opgaver betragtes manglende, ufuldstændige eller sent. Som alle sætte en lavere karakter i Karakterbog. Flere dage i dette gentaget mønster og enhver GPA ville sikkert blive reduceret.

2.Be Proaktiv

I modsætning til de elementære år, hvor lærerne var til rådighed til at holde forældrene informeret om fremskridt, middle school pædagoger undervise 100 eller flere studerende om dagen. Den forælder til læreren kommunikation nu falder mest på moderselskabet.
Være proaktiv. Overvåg dine børn &'; s kvaliteter ugentligt. Hvis du ser lave karakterer eller opdager, at dit barn kæmper med at forstå hjemmeopgaver, er det klogt at søge indgreb med det samme. Email læreren. Spørg, hvilke skridt han eller hun anbefaler at få rusvejledningen dit barn behov. Gribe ind og få hjælp. Arbejdet dit barn gør kun vil få mere udfordrende som året skrider frem.

3.Social Aktiviteter og Akademisk Indsats

unge sind er anderledes end for et barn. Ved nu dine børn er formentlig søger mere sociale forretninger, venskaber og aktiviteter. Mens forældre har brug for at opmuntre børn til at deltage i fritidsaktiviteter, må klare retningslinjer indstilles. Disse retningslinjer bør indeholde en base niveau af akademisk succes. Deltagelse i sociale arrangementer bør kun tillades, når det aftalte grundlag for akademiske kvaliteter er opfyldt.
Alt for mange forældre er uvidende om magt binde sociale arrangementer til akademisk succes. Når børn kender deres sociale forretninger er betinget af deres akademiske indsats, de fleste er mere villige til at tage ansvar for at tjene gode karakterer.
Hjem og følge op med denne praksis i midten skole, og deres high school år dine børn vil vide akademisk ansvar er bydende nødvendigt at deres frihedsrettigheder
.