Attention Deficit Hyperactivity Disorder Behandling

At udnytte og omorganisere synapserne 'polaritet, for noradrenalin (noradrenalin) og dopaminreceptorer
Balancing udskillelsen af ​​neurotransmittere
Balacing cerebrale biocurrents
rejuvanating de destabiliseret neuronale forbindelser og disfunctional hjernevævet
Afslappende og tonyfing centralnervesystemet
Udløsning af psykiske spændinger akkumuleret i den cerebrale område og i resten af ​​kroppen
Forbedring koncentration, opmærksomhed og hukommelse

Hyperkinetic syndrom eller Attention Deficit Hyperactivity Disorder dækker en Antallet af adfærdsforstyrrelser manifesteret hovedsageligt i barndommen, før en alder af syv. Det kan forekomme i voksenlivet, også på baggrund af en konfliktfyldt situation professionel nyorientering eller andre nærtstående vanskeligheder, meget svære følelsesmæssige traumer eller skader; stressende eller frustrerende situationer, ting, der kræver omstilling af levevilkår. Undlade at behandle hyperkinetisk syndrom, det hindrer både psykisk og biologisk udvikling af barnet og gør hans sociale integration vanskeligere. På en voksen alder, vil voksen har problemer med udførelsen af ​​sine akademiske og professionelle opgaver og i at opretholde en sund familie og sociale liv.

Selvom tilstand opstår før en alder af syv, nogle gange er det set kun på en voksen alder. I disse tilfælde, at barnet består for hans mangel på opmærksomhed ved egne midler; på denne måde, var han i stand til at opfylde sine førskole og skole opgaver. Den hyperkinetiske voksne holder dog forbrugende hans kreative og intellektuelle potentiale i bestræbelserne på at gøre op for denne mangel; den hyperkinetiske voksne kan ikke opnå hans rigtige akademiske, faglige og økonomiske potentiale. Derfor kan han lide af kommunikations- og tilpasning vanskeligheder i hans familie og fællesskab.

hyperkinetisk barn er hyperactiv, impulsiv og distræte. Denne store adfærdsmæssige manifestationer vil reflektere over alle de aktiviteter barnets i mere end 6 måneder. De dominerer hans psyko-emotionelle liv og i visse situationer denne behavoir kan udføre biologisk ubalancerede, som vil udløse fordøjelsessystemet, metaboliske og immune defficiencies, sensibilisering af luftvejene manifesteret ved recurent virosis og almindelig forkølelse, vækst og udvikling lidelser, sensibilisering af nervos systemet på grund af nervøse spændinger ophobning osv

Hyperaktivitet

omrøring (barnet fidgeting, bevæger hans hænder og fødder, når han er placeret, han har en unresting søvn)
uro
utålmodighed (hvis han skal være placeret barnet vil stå op og begynde at klatre, runing eller hoppende)
nervøsitet
angst
barnet er åbenlys, kan han ikke spille stille og roligt

Impulsivitet

impulsive og uncontroled ræsonnement og adfærd
barnet besvarer spørgsmål før er færdig
løbet spil med regler, han har svært ved at vente på sin tur
barnet afbryder eller forstyrrer andre folks samtaler

Uopmærksomhed

formindsket opmærksomhed
barnet bliver let distraheret, ydre stimuli vil nemt fange hans opmærksomhed
koncentrationsbesvær
barnet kan ikke fastholde fokus på én opgave og bliver kede hurtigt, medmindre han gør noget enjoyble
barnet har vanskeligheder på at fokusere opmærksomhed, organisering eller fuldføre en opgave eller lære noget nyt
hyppige fejl i furfiling assingments på grund af manglende opmærksomhed
distræte, barnet synes ikke at lytte, når der tales til
han neglectes sine opgaver og aktiviteter, fordi han ikke har tålmodighed requiered at fuldføre dem eller lytte til instruktionerne (selvom han kan forstå og komplette assingments)
agresiveness eller afvisning, når barn bliver bedt om at opretholde en mental eller opmærksomhed indsats
barnet ofte mister personlige genstande
forsømme den daglige tidsplan eller andre daglige aktiviteter
barnet ikke er i stand til at planlægge eller organisere hans aktiviteter

Mentalt børn med opmærksomhed underskud er begavet med samme potentiale som andre børn er. Hvis en neurologisk lidelse er ikke involvede, disse børn er nødt til at være tænkt hvordan man styrer deres mentale procceses, hvordan man kan organisere deres livsstil og hvordan du bruger korrekt deres mentale ressourcer i de aktiviteter, de får involveret. Forældre med børn diagnosticeret med opmærksomhed underskud nødt til at forstå, at disse børn har brug for at blive elsket unconditionaly, de skal være fremme, når der viser en positiv adfærd og tålmodigt vejledt, når de laver en fejl. Deres mentale energi og ressourcer er at være rettet mod områder, som fascinerer dem, de er nødt til at være tænkt hvordan man kan udvikle en corect selvdisciplin og hvordan man får gode sociale færdigheder ved at deltage et fællesskab. For disse børn, der leger er den bedste måde at slappe af og lære.

Voksne diagnosticeret med hyperkinetisk sydrome have svært ved at koncentrere sig, huske og få adgang til oplysninger, der tidligere memoriezed. De er impulsive, uorganiserede og rodet; de permently føler uneased og undgå aktiviteter, der kræver ro og tålmodighed. Professionaly de ikke kan opretholde en stabil beskæftigelse, og de har svært ved at overholde deadlines. Følelsesmæssigt er de ustabile og undgå at envolve i langsigtede relationer eller udvikle kærlighed til andre. De har en unpredictible adfærd, til tider voldelige. Den frustration, de harmes fra deres tilpasningsproblemer til den sociale og faglige envoirement kan føre til angst og depression. Den hyperkinetisk voksne har en dårlig selv-estem og viser en stærk disposition til afvigende behavoir, misbrug af narkotika, tobak og alcohool. De søger permently måder afladning deres stress og angst, at undslippe virkeligheden og realeasing deres indre spændinger.

Årsager og behandling

Det første skridt at tage i behandling Attention Deficit Hyperactivity Disorder er at diagnosticere corectly patienten, efter en lang observation af hans adfærd: i klassen, interagere med fællesskabet, hjemme osv Identifing de primære årsager til syndromet er også vigtig: en neuro-biologisk uorden i aktiviteten af ​​en bestemt type neurotransmitors, en disfunctional familiy, excesive stimulering eller neglection under barndom og tidlige barndom, fysisk eller psykiske traumer påført under graviditet af moderen eller af barnet i de første faser af livet, et barns reaktion på stress, mangel på disciplin eller sociale færdigheder, en inhereted disfunctional gen, komplikationer under graviditet eller ved fødslen, udsættelse for toksiner eller kemisk forurening under graviditet.

neurobiolog mener, at hyperkinetisk syndrom er forårsaget af ubalancer i niveauerne af dopamin og noreprinefrine, hormoner, der sender information mellem neuroner. Dopamin er Responsabile for motricity og de seneste britiske undersøgelser har vist, at dimished niveauer af dopamin allters ens ræsonnement og kapaciteten af ​​at træffe beslutninger. Noradrenalin eller noradrelaine det er neurotransmitor der styrer stemninger, blod Presion og spænding. Det spiller en stor rolle i kognitive, emotionelle, Endocrin og neuro-vegetativ aktivitet.

Denne neuro-biologisk ubalance opstår efter en defekt neuronal aktivitet /kortslutning i neuronal aktivitet. Visse recivers beliggende i synapser er partialy blokeret af intense chok, traumer eller andre årsager, der er nævnt før. Oplysninger udført af dopamin og noradrenalin ikke længere læses korrekt af de blokerede modtagere. For at behandle attention deficit hyperactivity disorder hver disfunctional neuronal forbindelse skal være genopbygge ved at frigive de blokerede synapser og justering af de receptorer, der modtager dopamin og noradrenalin. Akupunktur teknikker imployed virker på de blokerede modtagere til at afkalke og at redesigne deres struktur. Cerebral biocurrents er afbalanceret med hjælp af plantestoffer formler og akupunktur. De bioaktive stoffer inden for disse formler også fungere for rejuvanation af den beskadigede eller disfunctional hjernevæv. Ved at genskabe en normal hjerneaktivitet, healing de beskadigede væv, stabilisere neurotransmiters sekreter og genoprette en ordentlig polaritet i synapser, er aktiviteten i hjernen stabiliseret og de kognitive funktioner, såsom fokusering, koncentration og indlæring vil blive normaliseret.
.