Støtte Kids med ADHD at gendanne Snart

Udvikling af en opførsel modifikation program for børn, der har ADHD indebærer hardwork, engagement, engagement og samarbejde mellem forældre, lærere og pårørende. Til at begynde med behandlingen planen, bør adfærdsmæssige ledelse være det første skridt. Det indebærer forståelse nye færdigheder, som kan funktionen kommunikation, problemer håndtering, vrede kontrol, og impulskontrol. Når alle tager del i uddannelsen, de mest effektive virkninger ske. Den kognitiv adfærdsterapi, social færdighedstræning, og positiv forstærkning er den slags adfærdsterapi, som bør tage i betragtning.

Ordet kognitive er, hvordan du finder dig selv i situationer, som du er klar over, og den adfærdsmæssige del betyder, hvordan du opfører dig. Kognitiv adfærdsterapi er at hjælpe barnet opbygge selvkontrol i vejen for at tænke, før reagere. Generelt folk med ADHD mangler en indre stemme, der hjælper dem med at styre deres impulser. En metode, der kan omskole dit barn virker, tænker og opfører sig er anvendelsen af ​​CBT.

træning i sociale færdigheder lære børn at forblive fokuseret med andre og evnen til at kontrollere deres adfærd også. Det hjælper dem med at lære at blive mindre aggressiv og impulsiv. Teknikker indeholder visning bånd af god opførsel, rollespil, coaching video, og praktiserende tilgange til at løse problemer. Den anvendte metode hjælper dem til at være mere opmærksomme på deres handlinger til miljø og effekten af ​​deres svar til andre. De sociale færdigheder programmer for børn har til hensigt at give lektioner om, hvordan man lytte og engagere sig i samtale, deltage i en gruppe situation håndtere frustrationer, og evne til at give og modtaget kommentarer til andre.

En belønning system, der anvendes til at fremme god opførsel kaldes positiv forstærkning. Fremgangsmåden arbejder med succes til børn. Børn kan lære virkningerne af både gode og dårlige opførsel med regelmæssig støtte. Anvender denne metode derhjemme og i skolen er meget gavnligt. Det vigtigste element i denne målsætning er at få et mål for god opførsel, og derefter indstille en koordinerende belønning såsom en godbid eller et særligt privilegium.

Sørg realistiske forventninger. Må ikke være så perfektionist. Du kan være i en bedre position til at give den nødvendige vejledning gennem de problemer på ADHD ved at opleve gennem dit barn &'; s øjne. Håndtering af udfordringer i ADHD er meget svært, især som barn. En støtte fra lærere, babysittere, venner og andre vitale mennesker i dit barns liv kan en måde at hjælpe dig barn erobre vanskeligheder ved at have ADHD.

Endelig, for at få situationen håndterbar, læring det bedste du kan i forbindelse med behandlingen af ​​børn med ADHD er den bedste løsning. Børn har ADHD skal have god rollemodel for god opførsel mere end andre børn. Sammenhæng og retfærdig bør være din opførsel
.