Hvordan ADD Coaching forskel fra Regelmæssig Coaching?

Hvordan ADD Coaching forskel fra Regelmæssig Coaching?

Af David Giwerc, MCC, præsident /Grundlægger af ADD Coach Academy, www.addca.com

For at drøfte sondringen mellem regelmæssig coaching og * ADD Coaching er det vigtigt at henvise til International Coach Federation, den faglige organisation, som regulerer de standarder og integritet coaching erhverv.

ICF &'; s definition af coaching er:

Første del: ICF Philosophy of Coaching

International Coach Federation klæber til en form for coaching, der ærer kunden som ekspert i hans /hendes liv og arbejde, mener, at hver klient er kreativ, opfindsom og helhed. Stående på dette fundament, coachens ansvar er at:

• Oplev, tydeliggøre og tilpasse sig, hvad kunden ønsker at opnå
• Tilskynde klient selverkendelse
• Fremkalde klient-genereret løsninger og strategier
• Hold kunden ansvarlig og ansvarlig

Part Two: ICF Definition af coaching

Professionel coaching er en løbende professionel relation, der hjælper mennesker producerer ekstraordinære resultater i deres liv, karriere, virksomheder eller organisationer. Gennem processen med coaching, klienter uddybe deres læring, forbedre deres præstationer, og forbedre deres livskvalitet.

I hvert møde klienten vælger fokus for samtalen, mens coachen lytter og bidrager observationer og spørgsmål. Denne interaktion skaber klarhed og flytter klienten til handling. Coaching accelererer kundens fremskridt ved at give større fokus og bevidsthed om valg. Coaching koncentrerer sig om, hvor kunder er nu, og hvad de er villige til at gøre for at komme derhen, hvor de ønsker at være i fremtiden. ICF medlems coaches anerkender, at resultaterne er et spørgsmål om kundens hensigter, valg og handlinger, støttet af træners indsats og anvendelse af coaching processen.

* ADD Coaching:

Kunder med ADHD har de samme menneskelige behov som enhver coaching klient. ADD coaching sikkert omfatter ICF definition af coaching ovenfor, men også omfatter følgende: ADD kunder også står unikke udfordringer relateret til ADD, der kan forstyrre deres livskvalitet. Disse udfordringer kan omfatte hyperaktivitet, impulsivitet, og opmærksomhed spørgsmål, samt troen på, at de kan &'; t nå deres mål, fordi de har ADD. Andre udfordringer,

ADD trænere understøtter deres kunder i at udvikle en bred forståelse af både arten af ​​deres ADD og ADD &'; s indvirkning på deres livskvalitet. Desuden ADD trænere arbejder med kunderne for at skabe og identificere de fem S &'; s: Styrker, strukturer, støtte, systemer, færdigheder og strategier. Coaching bistår klienter med ADD at holde fokus på deres mål; ansigt hindringer; adresse core ADD-relaterede emner som tidsstyring, organisation, tøven, prioritering, selvværd; få klarhed, og fungere mere effektivt til at forbedre deres selvværd. ADD trænere arbejde med deres kunder til at udvikle skræddersyede strategier til at bevæge sig fremad mod deres mål, at uddybe deres selvbevidsthed, og til at fortsætte med at bevæge sig i retning af bedre og mere tilfredsstillende liv. Klienten ses af ADD coach som ressourcestærke og dermed, med stigende selvbevidsthed, som fuldt ud i stand til at opdage sine egne svar.

Hvad mener vi virkelig sætter ADD coaching bortset fra regelmæssig coaching er disse elementer :

• Den klare forståelse og anerkendelse af, hvordan ADD manifester

• En værktøjskasse af strategier, modeller og systemer til at hjælpe kunder lære om deres ADD og drej den til deres fordel

• Vurdering af det paradoks af de enorme svagheder og usædvanlige styrker deres kunders

• En forpligtelse til træner fra et paradigme at hjælpe kunder med at håndtere de ADD udfordringer, der forringer deres livskvalitet og mobilisere styrkerne i flere aspekter af klientens &'; s liv

• Støtte og hjælpe kunder med at identificere og formulere deres ADD forringe udfordringer for effektiv kommunikation med deres sundhedspleje udbydere

• En større grad af sikkerhed og støtte til deres kunder, idet usædvanligt stor omhu for at afholde sig fra enhver domme

• En vurdering af og tålmodighed med ADD træk den tur deres kunder, og ser bedragerisk gerne opposition eller tøven osv

• Erkendelse af, at ADD kunder er ofte bange for at selv overveje succes på grund af deres tidligere erfaringer. Som ADD trænere kommer fra at vide, at addere er unikt kablede, de hjælper kunder med at afdække deres styrker og eje deres drømme og mål igen

• Hjælpe kunder til at sætte pris på deres læring modaliteter, unikke organisering metoder og kreative spring og forbindelser for at udvikle skræddersyede systemer, der vil lette gennemførelsen af ​​mål og opgaver

• Vidne og spejling for kunderne for at hjælpe dem opmærksomme på, hvad de betaler opmærksomhed til

• Tilbyder strukturer og værktøjer til at hjælpe kunder med at danne hukommelse og genfinding links

• Vide at tage presset fra, så en person med ADHD kan træffe de foranstaltninger der kræves for at lykkes

• Identificering og ære, den unikke hjerne ledninger og styrkerne i den enkelte med ADHD

• Co-skabe systemer, der integrerer flere af deres klient &'; s. Talenter i deres kort- og langsigtede strategier for en vellykket gennemførelse af vigtige mål, opgaver og projekter

* Vi vil referere til coaching personer med ADHD som * ADD coaching. Ifølge den diagnostiske og statistiske håndbog for psykiske forstyrrelser, fjerde udgave, 1994, (DSM-IV) den diagnostiske etiket er Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Men populært samtale og på ADDCA hjemmeside og andre hjemmesider vilkårene - ADD, ADHD, AD /HD - anvendes i flæng
.