Fire vigtige ting at lære om læring

Læs. Recall. Skriv.
Forsøg viser, at den måde de fleste af os forsøger at lære nyt materiale er ineffektiv. Vi læst og genlæst en passage, indtil vi tror, ​​vi forstår det. Så vi er færdig. Faktisk lærer vi meget mere effektivt, hvis vi læser, så prøv at huske, hvad vi lige har læst, og derefter skrive det ned eller sige det i vores egne ord.

Gør det frem og tilbage
jeg normalt vandre gennem en skov bevare i urets retning. Jeg var overrasket over den anden dag, hvor mange gange jeg måtte stoppe for at sikre jeg vidste, hvor jeg var, da jeg forsøgte at vandre den samme rute i en retning mod uret. Så gik det op for mig, at mange ting passer dette mønster. Jeg kender mine ABC langt bedre, end jeg kender mine ZYXs. Det faktum, at jeg kender mine 987s så godt som jeg kender mine 123s fortæller mig, at jeg kender mine numre bedre, end jeg kender mine breve. Den mere generelle pointe er, at for at se, om du virkelig ved noget, teste dig selv ikke bare gør det fremad, men bagud så godt.

Test, test igen
Folk ofte studere emnet, indtil de kan få 100% lige på en test af deres forståelse af emnet. Mens dette er en fornuftig tilgang, viser det sig, at omkring 10% af de rigtige svar er sammensat af gætterier, korttidshukommelse, og information ikke er fuldt lært. Den bedste fremgangsmåde er at studere, indtil du får 100%. Derefter vente en dag eller to og teste igen. Den anden test er en langt bedre mål for din forståelse af materialet. Test er vigtigt i en anden vigtig måde, i den forstand at få feedback. Dette kan være så simpelt som at trække på døren, du netop låst for at sikre det er virkelig låst til langt større problemer. For eksempel, Peter Drucker siger, at kvalitet isn &'; t hvad du putter i en ting. Kvalitet er, hvad en anden får ud af det. Derfor kan du af &'; t besvare spørgsmålet om, hvorvidt din tjeneste er noget godt. Kun dine kunder kan. Du don &'; t komme til at sige, om man er en god forælder. Dine børn besvare dette.
Endnu mere generelt gode intentioner alene ikke er nok. Få feedback at afgøre, om du får de rigtige resultater.

Kom til teorien bag det faktum
Mange mennesker har en selvpålagt indlæringsvanskeligheder: De fokuserer på “ bare fakta &";. De ville forbedre deres evne til at lære og til at løse problemer, hvis de søgte at afdække reglerne bag løsningerne. Der er ingen tvivl om, at erfaring er en stor lærer, men det er en meget bedre lærer, når du forstå et generelt princip, der kan genbruges i fremtiden.

For eksempel kan du tro, at spare penge er bedre end at låne penge. Denne tro er beriget, når du forstår den magiske blanding – at når du låner penge du hurtigt begynde at betale renter på renter af interesse, og at når du spare penge, du (ikke så hurtigt) begynder at modtage renter på renter af renter. Forståelse af princippet om sammensætningen giver dig mulighed for at se, at en meget lille ændring i renten gør en kæmpe forskel over tid og at når afdrage en gæld eller spare penge, en lille ændring i det beløb, du tilføje eller trække hver måned gør en enorm forskel – øre – i hvor hurtigt du når dit mål. Spørg altid dig selv: Hvilket princip er på arbejde her
?.