Picture Kommunikation og To Do lister for Kids med Sensory Issues, autisme, eller organisatoriske Issues

Tilskynde sensoriske børn, selv præverbale eller nonverbale dem, at arbejde med at gøre lister!

Mange mennesker er i stand til at organisere deres dag og prioritere deres aktiviteter uden at skulle henvise til en opgaveliste. Andre nyder tilfredshed tjekker ud hver opgave på listen som de fuldføre den. Børn med sensoriske problemer har ofte svært med organisation og bør tilskyndes til at oprette og arbejde med at gøre lister til gøremål, lektier og aftaler. Under visuelle beviser for, at der er en masse, der skal gøres, før fjernsynet går vil hjælpe dem med at holde fokus på de opgaver, de har brug for til at fuldføre.

Visuel eller billede To Do lister, som bruger tændstikmænd, enkle stregtegninger, eller fotografier til at illustrere, hvad der er på dagsordenen, kan være meget nyttigt for et barn, der ikke er i stand til at læse. En opgaveliste giver klarhed over, hvad fremtiden bringer, og hjælper til at opbygge barnets evne til sekvens opgaver. Et barn kan gøre fint med en morgen rutine opgaveliste, der har stregtegninger for at spise morgenmad, vaske op, børste sine tænder, tager hans vitaminer, tage tøj, børste sit hår, sætte på sin rygsæk, og gå med en forælder til busstoppested. Et andet barn måske nødt til at have en bestemt aktivitet opdelt i trin: til at vaske hænder, hende til at gøre listen kan have en sekvens af tegninger, der illustrerer tænde hanen, fugte hænderne, med sæbe, skylle hænderne, at slukke for vandhanen og tørring af hænderne.

Ud over at bruge visuel To Do lister i løbet af en gennemsnitlig dag, kan du lave en unik liste over de opgaver, der skal udfyldes, mens du og dit barn er ude. Hvis dit barn ser, at fotografi af banken og derefter foto af købmanden, vil hun føle en følelse af kontrol, da hun er taget fra et miljø til det næste. Du kan endda bede hende om at "læse" hvad er næste på listen.

To Do lister i skole er nyttige, også for daglige aktiviteter og særlige begivenheder såsom ekskursioner. Opmuntre børnene til at kontrollere dagsordenen i løbet af dagen og krydse off fuldførte opgaver

Ophavsret &kopi; 2010 Nancy Peske
.