Sådan bruges en Forældre Input erklæring til Advocate til behov for særlige Uddannelse Personale

Er du forælder til et barn med autisme eller ordblindhed, der ved, hvad uddannelsesydelser dit barn har brug for, men ikke ved, hvordan man kommunikerer dem til specialundervisning personale? En forælder input erklæring, der er skrevet før IEP møde, kan hjælpe dig med at være en effektiv fortaler for dit barn, og opdrage nødvendige uddannelsesmæssige tjenester, der vil hjælpe dit barn lære.

En forælder input erklæring er en en side erklæring, hvor du kan give skriftlig input til dit barns uddannelse. Du kan nævnes: ting, der fungerer for dit barn, ting, der ikke fungerer, akademiske kampe, de har, adfærdsmæssige vanskeligheder, eventuelle uddannelses- eller beslægtede tjenester, som du mener, de har brug, udvidet skoleår (ESY) eller Hjælpemidler (AT ) Salg

Tips til at skrive en forælder input erklæring:.

1. Gør det kort, højst en side.
2. Brug fakta så meget som
3 muligt.. Oplyse, hvilke uddannelsesmæssige og relaterede tjenester, du mener, dit barn har brug for, og hvorfor.
4. Diskuter akademiske fremskridt eller mangel på akademiske fremskridt, og hvad du synes der skal gøres ved det.
5. Medtag eventuelle tilpasninger, modifikationer, uddannelsesmæssige eller beslægtede
tjenester, der hjælper dit barn med deres uddannelse.
6. Drøfte eventuelle adfærdsmæssige vanskeligheder, dit barn har, og hvad skolen har gjort ved det. Også, hvis du føler, at de ikke håndterer adfærd /disciplin i henhold til de Personer med lov handicap Education (IDEA).

"Forældre input erklæring 9-6-20xx

Min søn Tommy er 9 år gammel, er i fjerde klasse, og modtager specialundervisning tjenester under kategorien indlæringsvanskeligheder (LD). Jeg har modtaget resultaterne af hans Woodcock Reading Mastery Test fra sin lærer, Mrs. Jones. Tommy ord Identifikation er på et klasse tilsvarende (GE) på 1,7, word angreb (afkodning) er GE 2,7 og en grundlæggende færdigheder klynge af kvalitet svarende 1.9. Det betyder, at min søn Tommys
læsning er mindst 2 år under hans klasse passende kammerater. Jeg er meget bekymret for, at hvis Tommy ikke modtager passende undervisning i læsning, hans lignende vil blive negativt påvirket evigt.

IDEA og No Child Left Behind tilstand, pensum skal
"videnskabeligt forskningsbaseret." Det betyder at deres er
forskning at vise, at programmet virker til at undervise børn at læse. Den Orton-Gillingham Methodology af samtidige multisensorisk undervisning har mange års forskning til at bakke sin effektivitet med at undervise børn at læse. Jeg har oplysninger om denne metode, som jeg gerne vil dele med IEP holdet.

Tommy, ikke kun brug for en Orton-Gillingham læsning program, men den person, der underviser ham skal uddannes på området. Min søn skal også modtage programmet for den anbefalede længde hime, ikke mindre. Tommy modtager i øjeblikket 30 minutter om dagen på at læse instruktion, mens Orton-Gillingham programmet anbefaler xx beløb pr instruktion. Tak for at arbejde med mig til at hjælpe min søn lære at læse.

Miss Smith "

Nævn ved begyndelsen af ​​mødet, at du har en forælder input erklæring til at dele med IEP holdet. Åbn erklæringen, når du synes, det er et passende tidspunkt. Medbring nok kopier for alle på mødet, og sørg for, at det er knyttet til dit barns IEP.

En forælder input erklæring vil hjælpe dig klart angive, hvad . uddannelsesmæssige eller relaterede tjenester, at dit barn har brug Husk, at for dit barn at få en passende uddannelse instruktionen de modtager skal "give meningsfuld fordel" til dit barn
.