Vælg dine Fortalere klogt: At få det bedste for dit barn

Forestil dig ... efter måneders ventetid og forventning øjeblikket er endelig ankommet! Din smuk baby kommer ind i verden og livet er fuldt ud det nogensinde har været! Da sygeplejersken placerer forsigtigt dit nyfødte i dine arme, hun smutter en bog i hænderne. “ Dette er dit barn &'; s manual, &"; Hun forklarer, “ Sørg for at læse den så hurtigt som muligt. Åh, og være meget opmærksomme på afsnittet om særlige behov &";.

En vanvittig scenario, jeg kender, men til tider jeg ville ønske, at jeg havde haft, at manualen! Navigering i forældrerollen rolle er vanskelig i de bedste tider, men, finde vej med et barn, der har særlige behov er endnu mere krævende og vanskelig. Det er en sti, der ikke kan have været rejst af familie og venner. Ensomhed, skuffelse, frustration og en følelse af svigt kan gøre rejsen elendigt. Udfordringerne kan blive overvældende, når dit barn når skolealderen. Det er på dette tidspunkt, at du indtaster en hel verden af ​​fagfolk, der vil have din dyrebare barn i seks timer ud af dagen! Det er en verden, der er en kultur i sig selv med sit eget sprog og sin egen regelsæt. Du kan føle sig som en outsider. Du kan føle, at du har brug for hjælp. . Du kan få brug for nogen til at fungere som tolk i dette nye land

Du begynder efterforskningen … se på internettet og de gule sider … .. kan nogen derude hjælpe mig gøre det bedste for mit barn i skolen ? Før du vælger den person, der vil være din guide og fortaler for dit barn, skal du gøre nogle lektier, af hensyn til dit barn og for din egen tilregnelighed. Der er mange mennesker, der kalder sig selv fortalere, men det er op til dig, til den forælder træffe en informeret beslutning om, hvorvidt personen er virkelig kvalificeret til at slå til lyd for en studerende med særlige behov, og om denne person er en “ god pasform &"; med dig, dit barn og dine mål. Tag dig tid til at gøre din forskning; den beslutning, du foretager kan bogstaveligt talt påvirke din egen og dit barn &'; s liv på måder, du aldrig drømt muligt. Den person, du vælger, vil påvirke dit forhold til skolens personale, din ægtefælle, dit barn og medlemmerne af din familie. Den advokat vil have en direkte effekt på dit ægteskab, dine personlige forhold og din familie. Du inviterer en person til at indgå i din verden. Vær meget forsigtig, hvem du giver denne dyrebare gave.

Hvilken rolle kan en fortaler spille
• Assist forældre i at finde støtter og ressourcer, der er til rådighed
• Model effektiv opbygge relationer og problemløsning færdigheder
• Lyt til alle parter i en ægte og ikke-dømmende måde
• Afklare spørgsmål Salg • Foreslå muligheder og mulige løsninger Salg • Document møder eller hjælpe forældre til at forstå dokumenter, såsom psykologiske vurderinger
• Find og give oplysninger
• Tal på forældre /barn &'; s vegne, når de ikke kan tale for sig selv
• Hjælpe familien med skriftlig korrespondance, dokumentation eller telefonopkald
• Deltage i møder Salg • Opfølgning på beslutninger og foranstaltninger, der træffes

Følgende er et par punkter at overveje, før de beslutter, hvem du vil vælge: Salg Advocates bør have kvalifikationer til at kunne tale med integritet og viden om exceptionalities i læring .

Et højt kvalifikationsniveau bringer en grad af respekt til bordet. Mennesker er langt mere tilbøjelige til at lytte til nogen, der har “ gik i deres sko &"; og har erfaring inden for uddannelse og særlige behov. Det er sandsynligvis sikkert at sige, at meget få mennesker er villige til at ændre deres egen ekspertise og faglige metoder baseret på ideer og udtalelser fra nogen, der har lidt eller ingen erfaring og legitimationsoplysninger på området. Som en pædagog, der sidder i møder med nogen, der har ingen særlige uddannelseskvalifikationer og få dem påpege dine fejl og mangler er spild af tid og penge. Enhver forælder, der har oplevet at blive belært om de bedste metoder til at opdrage børn af en person, der ikke har nogen børn, kan vide, hvor frustrerende det kan være. Lærerne er mere tilbøjelige til at være åben for de meninger og forslag af en person, der i det mindste kvalificeret til at foretage sådanne udsagn. Det giver mening, at hvis du ønsker at dyrke den bedste uddannelse for dit barn, ville du forvente en fortaler, der havde den særlige uddannelse legitimationsoplysninger og erfaring, der vil forbedre din rolle som forælder. Fastholdelse faglig udvikling ved at deltage konferencer, holde sig ajour om aktuelle politiske dokumenter og procedurer er vigtige forudsætninger for at have. Specialundervisning er en konstant udvikling videnskab og en fortaler skal være up to date. Et solidt kendskab til lokale ressourcer, tjenesteudbydere og fællesskabsprogrammer letter problemløsning. Det er lige så vigtigt, at advokat du vælger, har de sociale kompetencer, der er nødvendige for at arbejde sammen med andre for at skabe løsninger. Som forælder, forventer den person, du ansætter til at være kvalificeret til at hjælpe dig til at arbejde med på skolen.

Fortalere bør kende dit barn.

Folk, der er valgt til at repræsentere dit barn har brug for at læse vurderinger, rapport kort, interagere og tilbringe tid sammen med barnet for virkelig vide, hvem de arbejder for. Så rolle fortalervirksomhed er autentisk og ikke et spørgsmål om at kæmpe for en sag eller et ego boost. Når en advokat kender den forælder og barnet godt, kan han eller hun hjælpe med at afdække det fælles grundlag mellem skole og hjem. Den advokat bør være i stand til at forklare, hvordan dit barn &'; s handicap kan påvirke deres læring og derefter arbejde med dig for at hjælpe med at prioritere dit barn &'; s behov. En klog fortaler er nogen, der vil lede efter løsninger og ikke bebrejde. Fortalere skulle se barnet i forbindelse med hans klasseværelse. Et barn &'; s program på papir kan aldrig fortælle hele historien. Der er ingen måde, at en lærer kan sætte ord alle de understøtter, planer, grafik, værktøjer og strategier, der er ansat til at gøre barnet en succes. Barnet &'; s verden fortæller langt mere end nogen dokumentation nogensinde kunne beskrive. Det er vigtigt at bemærke, at indtaste en klasseværelse åbner en “. Hellig tillid &"; Ligesom du ikke ville lade nogen, at du ikke har tillid ind i dit hjem, skal lærerne være på vagt, til hvem de åbner deres klasseværelser. Hvis nogen er på vej ind i lokalet til “ observere &"; og derefter rapportere tilbage til den forælder alle de ting, som de mener bliver gjort forkert, og til “ opbygge en sag &"; mod skolen, har forholdet derefter blevet ødelagt. Vil du vil have nogen, der kommer ind i dit hjem til “ observere og kritik &"; dig, som du udfører de daglige funktioner af forældreskab?

Fortalere bør være objektiv og løsning minded

Mens interviewe en fortaler, lytte opmærksomt til sprog, der fremmer løsninger snarere end hævn. Den fortaler &'; s personlige erfaringer med en skoledistrikt, nævn, eller forrige personlige historie har ingen plads i diskussionen. Det handler om dit barn. Den advokat kan udnytte baggrundsviden om de mennesker og ressourcer til at fremme en brugbar plan for dit barn. For at sikre en positiv proaktiv respons fra de mennesker, der er i forhold til dit barn, at advokat er bedst at være respektfuld, høflig og hensynsfuld og fordomsfri. Selvfølgelig er dette er sandt for alle medlemmer af et team.

Kan advokat hjælpe dit barn adgang den bedst mulige uddannelse uden at sætte unødig stress på de ressourcer og personale, der deltager? Nogle gange i håb om at hjælpe en forælder, der løfter, der er alt for beskatte på en personlig eller økonomisk niveau … skolen skal uddanne alle elever, ikke kun din. Forældre kan være uenige og sige, at det er virkelig deres barn, som de holder af. Mens der er meget rigtigt, kan skolerne ikke operere på denne forudsætning. Uddannelsesinstitutioner har pligt til at passe det kollektive, mens på samme tid at sikre, at hver enkelt modtager, hvad der er behov for. Det er ikke rimeligt at antage, at skolernes personale bør tage fra et barn, for at sørge for en anden. Forestil dig en person, tyder på, at en forælder tage væk ressourcer fra et af deres børn for at give til en anden. Der er løsninger, der kan arbejde for alle. Vi er nødt til at være at søge efter dem som et hold.

Fortalere bør være facilitatorer ikke diktatorer.

Lyt og observere en fortaler omhyggeligt. Taler de, som om de går i kamp? Bruge ord som “ dem &"; og “? os &"; Hold øje med en ego, der bruger dit barn til at brødføde sig selv! Egoer ser ud til egoer, ikke børn. Røde flag skulle vinke vildt når en advokat ser eneste negativer i et barn &'; s uddannelse, eller når løfter om konkrete resultater for dit barn er lavet. En advokat, der taler med en “ I &'; ll vise dem, &"; holdning kommer ikke til at effektivt at forhandle en plan, der gør alle ønsker at gøre deres del. Problemer er ikke løst på den måde. Børn ikke vinde i disse scenarier

Mennesker har brug for at blive anerkendt for den indsats, de investerer; vi har brug for at føle sig støttet og respekteret. Vi er mere åbne over for løsninger, når vi ikke føler defensiv. Ingen person, hverken pædagog eller forælder, bør efterlade en diskussion føler, at de er blevet ignoreret, afvist eller nedsatte hvis de virkelig var fremme et barn &'; s behov og ikke deres egne. Når uenighed sænker sig til niveauet for opføre sig som børn, der kræver, at alle spiller efter deres regler, at barnet med særlige behov er ikke længere centrum for diskussionen. En fortaler er værd deres vægt i guld, når de objektivt kan se på en situation uden en følelsesmæssig ladning og skabe løsninger, der fungerer for barnet.

Hvert medlem af et team har et perspektiv på, hvordan man bedst hjælper et barn: en hovedstol, fællesskab agentur medlem, tale patolog, lærer og en forælder har ideer, der stammer fra deres uddannelse og erfaring. En dygtig advokat er i stand til at lytte til hvert medlem &'; s ideer og se løsninger, der trækker på de stærke sider ved hver person ved bordet
ultimatummer, trusler og beskyldninger drive en kile ind mellem forældre og lærere, der er ekstremt skadeligt for barnet. fordi det budskab, den forælder giver, er, at de har tillid til denne person mere end læreren.

The End of the Road

Som forælder kan det være intenst frustrerende, når du føler, at en Systemet svigter dit barn. Til tider kan den vrede og bitterhed være for meget at bære. Det er let at falde i fælden med hævn og hævn. At gå til pressen eller ringe en advokat bør aldrig ske uden seriøse overvejelser af konsekvenserne. Disse foranstaltninger bør aldrig blive født af en følelsesmæssig reaktion. Omkostningerne vil være høj. Før du tager enhver handling, det spørgsmål, som bør være front og center er: “ Hvordan vil det gavne barnet? Hvordan kunne det skade barnet &"; Det er alt for nemt at blive fanget i følelsen af ​​gengældelse. Når vi føler hjælpeløse er det næsten berusende at få en følelse af magt. Vi er nødt til at være ærlige over for os selv om, hvad der kører vores fremgangsmåde. Før du tager sådanne skridt, mener, at dit barn kan have mange år i skole foran sig. DIT BARN &'; s søskende kan have mange år i uddannelsessystemet. Skader forårsaget af sagsanlæg og /eller offentlig ydmygelse, kan ikke hjælpe, men påvirker dine relationer med de mennesker, du vil stole på at give dine børn den bedste. Jeg taler af dybtliggende ondt, mistillid og frygt, der synker ind i sjælen på nogen, der er blevet påvirket af retssager og dårlig presse. Offentlig ydmygelse og dårlig presse kan gøre et skolesystem give efter for dine krav, men det gør ikke noget at trække det bedste ud af noget menneske eller relation.

Dette er ikke at sige, at sagsanlæg ikke er nødvendigt til tider men er det en sidste udvej. Fortalere kan eller ikke kan være tilknyttet en advokat, men de er ikke jurister, og de bør ikke give juridisk rådgivning.

Afsluttende tanker

Ansættelse en advokat tager ikke væk moderselskabet &'; s rolle i beslutningsprocessen. Fortalere fornuftigt af de dokumenter, teknisk sprog og pædagogisk jargon. De kan forklare optioner eller kravene i særlige programmer, deltage i møder og stille opklarende spørgsmål, men som barnet &'; s forældre, du træffe beslutning. Dit barn har brug for dig til at stå; Deres rolle er langsigtede!

Undervisere har brug for at lytte, virkelig lytte til, hvad det er, at forældrene beder om. Vi kan blive nødt til at sortere gennem lag af smerte, vrede, bitterhed og frygt for at se den autentiske bekymring for deres barn. Jeg tror, ​​at de fleste gange kan vi mødes anmodningerne fra moderselskabet på et eller andet niveau. Kig efter fælles fodslag.

Forholdet mellem forældre og skole kan være svært, fordi et barn &'; s liv er på spil, og følelserne går højt, men med hårdt arbejde, respektfuld dialog og barn -centred problemløsning, er det muligt at arbejde som en hold til at få mest ud af et barn &'; s uddannelse. Det er op til de voksne til at gøre det arbejde for børnenes skyld
.