Brug Book Clubs som en strategisk Learning Tool

Det kan overraske dig at lære, at Oprah didn &'; t skabe begrebet bogklub. Mens hun populariseret det for mange, føler de fleste eksperter bogklubber har eksisteret siden begyndelsen af ​​1700 &'; s. I begyndelsen blev de oftere læser klubber – bøger var knappe og ikke alle kunne læse, så de ofte involveret én person, der læser bogen til resten af ​​gruppen

bogklub erfaring begyndte som en social læring øvelse – og ligesom i dag nogle var nok mere tiltrukket af de sociale aspekter, mens andre kom for læring

I denne artikel vil jeg give dig nogle ideer til at gøre en bogklub en værdifuld del af din læring strategi – uanset om du tænker på dette fra et organisatorisk perspektiv og ønsker at starte en bogklub i din virksomhed, eller du tænker mere personligt, og du vil oprette en klub eller gruppe uden for arbejdspladsen.

Formål

Forskellige mennesker er tiltrukket af bog klubber for forskellige årsager. Mens der aren &'; t nogen “ forkert &"; grunde er det vigtigt at få klar på, hvad fokus og mål for din gruppe er. I øvrigt, nogle mennesker aren &'; t endnu tiltrukket fordi de grunde, de ser ikke kan appellere til dem

For begge grupper af mennesker, og for den succes og bæredygtighed i din klub, få et klart formål.. Fordi du læser denne artikel, vil jeg gå ud fra dit formål vedrører læring. Dit formål bør de typer af emnet eller emner, du vil tage fat, hvorfor gruppen eksisterer, og hvad du håber folk kan vinde ved det. Fra denne beskrivelse vil du være i stand til at markedsføre og kommunikere din klub mere effektivt

The People

Nogle mennesker er læsere, og nogle nyresten &';. T. Dette gør ikke &'; t betyder ikke-læsere kan &'; t gevinst fra en bogklub – faktisk jeg kender mange mennesker, der, selv om deltagelse i en vellykket bogklub, øget deres læsning indtag betydeligt – men denne omstændighed shouldn af &'; t blive overset

De mennesker, der starter bogklubber er typisk læsere – og de don &'; t altid forstår folk ikke at være læsere. Hvorfor skal jeg gøre dette punkt? Fordi du vil have folk, der er involveret i klubben, der ønsker at være der, og du vil have klare forventninger til alle involverede

“. Læsere &"; vil ønske at læse mere og måske mødes oftere. &Ldquo; ikke-læsere &"; vil være mere konservative i disse ting. Alt dette vil blive udarbejdet lettere med dit formål klart. Derefter kan du tiltrække folk baseret på denne, ikke så meget på aflæsningen selv. (Bemærk, jeg taler om at tiltrække ikke-ldquo; stærkt opmuntrende &";. Eller gør det et job forventning om, at folk deltager Tilskynde og indflydelse er baseret på ydelser, ikke organisatorisk hierarki eller gruppepres Opsamling deltagerne på den måde vandt &';. T typisk føre til et godt resultat .

Processen

Der er sikkert lige så mange mulige processer, som der er mennesker involveret i at skabe bogklubber. Der er en række gode bøger om bogklubber i almindelighed, og mens de må ikke tale med organisatoriske anvendelser, der er gode ideer i dem for dig at tilpasse sig. I mit korte plads, lad mig lige komme med et par kommentarer.

Har en proces. Mens din proces kan flytte og justere over tid, har en klar dagsorden og tilgang, som du vil bruge. Dette vil gøre forventningerne klart og vil holde gruppen på opgaven.

Har en facilitator. Fordi processen her betyder noget, og en frit flydende samtale kan flyde ind i ukrudt, har en facilitator. Denne rolle kan forblive med én person, eller rotere. Nogle grupper rotere facilitator til den person, der kæmpede bogen for gruppen at læse, andre rotere det regelmæssigt. Det betyder mindre, hvordan du vælger den person, end at du gør vælge den person.

Gør det til en samtale. Sørg for, at gruppen og facilitator er klart, at denne isn &'; bog rapport ta eller en quiz, kontrol op på, om folk læser opgaven (denne antagelse er en af ​​grundene mennesker don &'; t ønsker at deltage i første omgang.) Din proces bør lette en samtale om vigtige emner, ved hjælp af bogen som afsæt.

Tilslut den til det virkelige liv. Når du gør dette trin, og den næste, bliver din bogklub en forsætlig, strategisk værktøj læring. Husk, at sidste ende er det isn &'; t om bogen, det handler om, hvad vi kan lære af bogen. Sørg for, at samtalen taler om, hvordan de principper, eksempler og ideer i bogen forbindelse til det virkelige liv og arbejde.

Hjælp folk anvende, hvad de har lært. Her er den nederste linje. Jeg læste en bog, og forhåbentlig nød det. Så gik jeg til en bogklub møde og talte om bogen. Hvad så? Hvad kan jeg gøre anderledes eller bedre på grund af det, jeg har lært? Sørg for, at det er altid en del af gruppen samtale.

Bog (er)

Som jeg sagde før, gjort det godt, dette er mindre om bogen, end det er samtalen, læring og anvendelse bogen skaber. I betragtning af at, der ar
Speciale
e sandsynligvis få bøger, som kunne ikke &'; t blive brugt. Min erfaring siger, lad gruppen vælge bøger baseret på formålet med gruppen. Gruppen og deres interesser vil drive dette fint. Når processen er for bog fokuseret, vil folk engagere sig mere baseret på, om de kan lide (eller tror de vil kunne lide) den stil, forfatter eller bog selv. Ved at hjælpe mennesker fokuserer på det store billede og formål, bogen bliver en dejlig og fornøjelig måde til enden.

Sammenfattende kan bogklubber være en god måde at fremme læring i at læse og endnu vigtigere at skabe indsigt og ansøgning gennem diskussion. Læring vil opstå, hvis to mennesker bare tale om en bog, de læser (eller selv hvis én person taler om en bog, de læser); tage nogle enkle trin, som dem skitserede her, vil hjælpe dig med at få mere læring for både dig selv og andre.

Lidt af intention og planlægning kan gøre bogklubber en af ​​de mest økonomiske læringsværktøjer til rådighed i dag. Endnu vigtigere er, fordi læringen kommer organisk og fra opdagelse, kan læring være mere kraftfuld og længerevarende end fra mange andre tilgange
.