Hvordan vi Konceptualisere det, vi kalder Vrede

Som Carol Tavris skriver i sin skelsættende arbejde “ der synes ikke at være en klar forståelse af de fænomener, vi kalder Vrede &"; (Tavris, 1989). Hun fortsætter “ jo hårdere vi forsøger at pin ned en forklaring mere sikker vi skal fejle &"; Hun argumenterer, “ Vrede er ligesom skønhed, som det er i øjet af beskueren &" ;.

Det er ikke vrede, der udgør et problem. Vrede er en normal følelse. Det signalerer, når man er i smerte eller oplever nogle måde for ubehag. Problemet bliver, når adfærd i forbindelse med vrede bliver for stor eller destruktive. Når opførsel er langt ud over den stimulus så bliver vi bekymrede. Dette kaldes typisk raseri eller destruktive vrede. Derfor dette papir fokuserer på raseri eller destruktive vrede.

Jeg vil hævde de potentielle skadelige virkninger af raseri garanterer et klart teoretisk konceptualisering til at guide den Lidende, og muligvis klinikeren, i retning af at løse de fænomener. Den skade af raseri eksisterer, fordi der hidtil er der ingen klar forståelse af raseri. Dette skal ændres.

Der er ingen mangel på praktiserende læger, der beskæftiger sig med destruktive vrede. Internettet har alle mulige henvendelser fra online selvstudium til dedikerede interventionsorganer. Problemet bliver alle tilbyder en løsning, men ingen klart definerer problemet. Vi er nødt til at begå mere opmærksomhed til at forstå fænomenerne.

Ligesom mange andre adfærdsmæssige problemer er der nogle førende skoler til at tænke. Men som det har været tradition for andre forhold, de fremherskende skoler til at tænke er mere korreleret til interventionen tilgange end mod at definere tilstanden. Nevetheless det serverer nogle fortjeneste at gennemgå disse teorier.

Den første er social læring teori. Ophavsmanden til denne teori er Albert Bandura (Cherry, 2010). Bandura postulerer folk lære af hinanden. Vi observerer, efterligne, og modellere adfærd vigtige tal i vores liv. For eksempel; hvis man vokser op i en vred misbrug hjem, er de mere tilbøjelige til at være misbrug eller vred. Dette sikkert synes en levedygtig teori. Men det falder kort er konceptualisere alle de der er involveret i den vrede person, processer. Mere, den undlader at give en klar tilgang til løsning af raseri.

Behandlingen mest i overensstemmelse med den sociale læring teori er psykodynamisk eller adfærdsmæssige ændringer i naturen. Rage er ikke en adfærdsmæssig valg. Faktisk er vrede kendetegnet ved et tab af kontrol. Der er en reel afstandtagen fra den nuværende. Der er behov for at indgyde en større ansvarsfølelse i den Lidende samt færdigheder til at afbøde mod dette tab af kontrol.

En anden klassiker teori er operant betingning som gjort kendt af BF Skinner (Sato, 2010). Ifølge Skinner adfærd er bestemt af en stimulus og derefter forskellige former for forstærkning (positiv eller negativ), og straffe (negative eller positive). For eksempel, et barn virker dårligt og at stille barnet moderen tilbyder en yndlingslegetøj. Jo mere dette sker; barnet er betingelsen mod at handle dårligt at nå deres mål. Igen, mens dette synes relevant for Anger, bliver problemet hvordan kan man virkelig blevet ubetinget. Mere Hvorledes ansvarsfølelse bliver bibragt den Lidende til deres adfærd? Hvor lang tid vil det kræve at vende konditionering af en voksen, der har praktiseret denne type adfærd hele deres liv

Jeg vil hævde? Raseri eller destruktive vrede er mere en kognitiv proces snarere end primært adfærdsmæssige. Man danner visse centrale erkendelser og tanker, der fører til adfærd under visse omstændigheder. Disse erkendelser kan være defekt eller ligefrem destruktiv. Men når der opstår visse oplevelser, de stimulerer disse defekte eller destruktive erkendelser, som til gengæld fører til negativ adfærd. Dette er gravamen af ​​kognitiv terapi (Beck, 1999). Nøglen til at vende de destruktive adfærdsmønstre er at afhjælpe de negative erkendelser.

Hvad komplicerer de teoretiske tilgange er destruktiv vrede eller raseri har vanedannende egenskaber. Den vrede person, er meget lig det stof afhængige eller andre afhængighedsskabende personligheder.

vanedannende personlighed er en, hvor personen har en disposition for vedtagelse af visse afhængighed. Afhængighed er defineret som adfærdsmønstre baseret på en fysisk eller psykisk afhængighed, der negativt påvirker livskvaliteten (afhængighed, 2010). Vanedannende adfærd er normalt bygger på, (Nelson, 1983);

impulsiv adfærd, svært ved at forsinke tilfredsstillelse, en antisocial personlighed, og en disposition mod sensation gør

En høj værdi på manglende overensstemmelse kombineret med en svage engagement i de mål for præstation værdsat af samfundet.

En følelse af social fremmedgørelse og en generel tolerance for afvigelser

En følelse af øget stress.

Hvad adskiller vanedannende adfærd er fem indbyrdes konstruktioner,

Mønstre

Vaner

Tvangstanker

impulskontrol

Fysisk Afhængigheder

Da vi gennemgå disse konstruktioner og karakteristika klart vrede narkoman lider mange af disse.

Men der er endnu stærkere indica for afhængighed. Det blev postuleret som en person vokser mere dybt involveret i en afhængighed der er ændringer i hjernens kemi. Der kan ikke være tvivl om den vrede person oplever en ændring i hjernens kemi. Når man bliver vred, er der en produktion af adrenalin, der forbereder kroppen til den forestående skade. Adrenalin er en stærk hormon, der producerer dybe psykologiske manifestationer. Blandt de mest almindelige er en følelse af magt, udholdenhed, og hyper årvågenhed – en øget bevidsthed. Problemet med denne øgede hormon er kroppen udvikler et større behov for at opnå de samme resultater hver ny vrede episode. Derfor vrede fører direkte til en biokemisk afhængighed.

Dette vil igen, implicerer alle de involveret i nogen kemisk afhængighed processer. Kroppen kræver mere som tolerance stiger. Desuden kroppen oplevelser trække sig som vrede episoder aftage. Den vrede person, er tvunget til at blive vred oftere og med større intensitet.

Derfor jeg holder den vrede person lider af afhængighed af vrede. Dette implicerer så interventionsmetoder praktiseres i de tolv trins programmer.

Som konklusion, kan jeg ikke acceptere de mere klassiske teorier om adfærd som de vedrører vrede. Jeg tror raseri eller destruktive vrede er en langt mere kompleks fænomen. At acceptere de andre teorier brændsler opfattelsen af ​​den vrede person som paria. Dette klart er kontraproduktivt. Når den ses som en person, der lider af utilpassede erkendelser resulterer i en dyb afhængighed tror jeg det bliver tydeligere, at denne person kræver behandling. Mere, de er nødt til at acceptere og vedtage et ansvar for at styre deres livsstil.

Bibliografi

Beck, JS (1999). Spørgsmål og svar om kognitiv terapi. Hentet November 27, 2010, fra http: //beckinstitute.org/FolderID/237/SessionID/%7BF3DE1F45-7823-4A89-AC ...

Cherry, K. (2010). Hentet November 27, 2010, fra About.com: Psykologi: HTT: //psychology.about.com/od/developmentalpsychology/a/sociallearning.htm

Sato, T. (2010). Klassisk og operant betingning. Hentet 2010

Tavris, C. (1989). Vrede: Den misforståede følelser. New York: Simon & .. Schuster