Udvikling af lederevner, at børn får

De fleste voksne er vokset op med tanken om, at ledelse er et job, titel eller position, ikke en livsstil, der udtrykker din unikke formål i livet. De tror, ​​at du bliver en leder fra din position i dit job eller dit community og ikke af de daglige handlinger, du tager. Det er en fejlagtig eksempel på lederskab. Den bedste måde at lære børn hvordan man kan være ledere, er at lade dem føre sig i så meget som de er i stand til at gøre.

Disse tidlige år er bydende nødvendigt i at hjælpe et barn udvikle deres egen leder stemme. Som voksne kan vi kvæle den stemme, eller vi kan give dem et sikkert sted, hvor de kan dyrke og udvikle deres sande potentiale. Hertil kommer, at stadig vigtige - modellering af adfærd, som du sætter pris på -. Selv når du er alene, går langt i at hjælpe børn med at lære lederskab

At udvikle lederskab i et barn, at de virkelig forstår, har det at være noget meget personligt i naturen, der påvirker dem direkte. Dette kan ske ved at give barnet en del af ansvaret, rose barnet for at træffe valg, ikke at være fordømmende om de valg, og lade barnet at opleve konsekvenserne af de valg.

Når børn er i deres tidlige teenageår, de begynder at udtrykke deres leder stemme lidt højere - nogle gange i oprørske måder. Det kan være, fordi vi enten kontrollerer dem for meget, eller vi har ladet dem har for meget frihed uden ansvar eller konsekvenser. Begge er lige så farlige.

Som forælder eller voksen i barnets liv vores opgave er at bede barnet de hårde spørgsmål, og lad dem svare, så de kan lære sig selv de "rigtige" svar. I stedet for at give et barn alle svarene, vores svar
, så spørg dem, hvad de mener eller føler. Når teenager insisterer på, at have pink hår er bare udtrykke individualisme, spørgsmålet om, hvorfor deres bedste ven har også pink hår også (men se din tone). Lad barnet forklare deres svar højt.

Hvorfor
er en kraftfuld ord, der ofte går unanswered.The mere et barn kan forklare, hvorfor de gør visse ting, jo mere bevidste bliver de om deres personlige motivationer bag deres handlinger. Hvis det er at passe ind, få opmærksomhed, skiller sig ud, eller afgive en redegørelse, kan du bruge denne akronym for at hjælpe et barn kritisk deres undersøge handlinger. Jeg
W
onder H
vordan Y
ou. . . Dette vil føre til ny dialog, som vil hjælpe dem, og du bedre forstå den adfærd
.