Forældre Børn med ADD og ADHD: Sådan korrekt adfærd effektivt

Jobbet beskrivelse af moderselskabet er overvældende lang. En af de mere vanskelige opgaver indebærer at hjælpe til at vejlede børn &'; s adfærd i en konstruktiv og effektiv måde. Det kræver enorme mængder af tålmodighed, selvkontrol og udholdenhed. Hvis det skal lykkes, er det nødvendigt en lomme fuld af tricks i stand til at blive anvendt i en række planlagte og overraskelse omstændigheder.

Her er forslag og tips til at huske på at gøre disse møder mere vellykket:

1. Indstil eksempel

Selvom nogle gange det tager al den energi en forælder har, er det vigtigt, at den voksne indstille eksempel. De modeller børn med ADD og ADHD har derhjemme lære dem at håndtere konflikter i verden. Dette omfatter:.

-Voice ved normal lydstyrke
-Ingen volden
-Respectful ord


2. Tal om Behavior Ikke barnets


Alle begår fejl. Børn med Attention Deficit Disorder har at gøre med symptomer, der begrænser deres evne til at lykkes. De er også lære at opføre sig og er tilbøjelige til at skubbe konvolutten at se, hvor grænserne er. Det er en del af deres udvikling.


Denne kuvert skubbe kan komme ind under forældre &'; huden. Nogle gange er det bedst for forældre at tage et par minutter til at falde til ro, før de forsøger at løse en konflikt. Undgå mærkning børn med sætninger som: “ Du er så uansvarlig &";! “! Bad Girl &"; “ Stop at være så whiny &";


I stedet tale med dem om deres handlinger:.


- “ Denne beslutning kunne have fået du såre &";


- “. Når du laver en rod og don &'; t rense det op, det gør mig frustreret &";


- “ Venligst don &'; t klynke. Fortæl mig, hvad du har brug for i en almindelig stemme &";


Ved at fokusere på handlingen, børn er klart, at du elsker dem, men ikke deres adfærd.


3. Naturlige Konsekvenser i stedet for straf


naturlig konsekvens er resultater, der ville logisk opstår på grund af de børn &'; s adfærd. Forskellig fra straf, som er til tider vilkårlige, naturlige konsekvenser hjælpe børn med ADD og ADHD løse det problem, de skabte. For konsekvenserne at være effektive bør de være øjeblikkelig. Venter indtil i morgen vil miste sin forbindelse til begivenheden. Her er et par eksempler:


Situation 1: Son bringer hjem en situationsrapport med dårlige karakterer.
naturlig konsekvens: Dreng skal studere mere.
For at hjælpe eliminere distraktioner, forældre fjerne videospil ud af barnet &'; s værelse og ind i stuen. Mere studietid er planlagt ind i barnets &'; s rutine.





Situation 2: Første klasse lærer opkald at sige, at barnet behandler anden studerende dårligt.


naturlig konsekvens: Familier er nødt til at anden elev føler sig bedre.
Nogle af barnet &'; s fritid bruges til at gøre en undskyldning til efterretning og batch af cookies for de andre studerende.





4. være proaktiv


Mange børn med Attention Deficit Disorder har deres “ svære øjeblikke &"; på samme tidspunkt på dagen eller i de samme situationer. Foregribe disse situationer og forsøge at lede dem ud på bolden. Tænk over disse hårde tider.


• Hvornår gør de sker: lige efter skole, før sengetid, bliver klar til skole, når meds er iført off?
• Hvor gør de sker: i butikken, ved familiefester, i køkkenet?
• Hvad der forårsager det: kedsomhed, sult, ønsker opmærksomhed, for meget sukker, træt?


Når disse svar er identificeret, er det meget lettere at undgå problemet. Nogle gange er det er så let som at holde snacks i din pung, så de don &'; t bliver sulten. Andre gange vi indser, at vi har urimelige forventninger til vores barn &'; s udviklingsmæssige niveau eller ADD og ADHD symptomer. Vi kan få brug for at ændre situationen eller undgå det hele sammen for en tid. Den indsats, der kræves for at identificere problemet og undgå det vil være det værd i sænkede frustration niveauer for alle involverede.


5. Vær konsekvent


Efter en hel dag med at arbejde uden for eller inde i hjemmet, forældre har brug for tid til at slappe af. Nogle gange de don &'; t har energi til at beskæftige sig med adfærd spørgsmål. Desværre vælger ikke at håndtere situationen giver børn med Attention Deficit Disorder et blandet budskab. De tror “ hmmm. I går, mor fik mig stoppe med at spille på computeren, indtil jeg gjorde min seng. I dag er hun fortæller mig at stoppe, men hun hasn &'; t komme på mit værelse for at kontrollere. Lad &'; s se, hvor længe jeg kan slippe afsted med det &"!;


• Lav regler, som du anser for værdig til at bruge din begrænsede energi til at opretholde
• Give tilsagn om at følge op med disse regler
• Bruge nogle af disse tricks til at guide dit barn:


o Valg


Børn med ADD og ADHD har brug for at føle, at de en vis kontrol over deres liv. Ved at give børn med muligheder, du giver dem en vis kontrol over den situation, der efterlader dig med en win-win løsning. Sørg for at give eneste muligheder, at du er villig til at følge op med. Også giver en god mulighed og en forfærdelig mulighed, der ikke har noget at gøre med situationen, er ugyldig. Det er bare manipulation og barnet ikke har nogen kontrol. Her er et eksempel på, hvordan valg kan bruges effektivt og ineffektivt:


Situation: Dit barn gør ikke &'; t ønsker at bære en hat til skole på en kold dag


Gør: Giv ham en række muligheder: Restaurant “ Ønsker du at bære din hætte eller din hat?


Don &'; t: Over overdrive situationen: Restaurant “ Du har et valg. Sæt din hat på, eller du kan &'; t gå udenfor for at spille hele week-end &";


Her moderselskabet straffer sig selv ved at have deres barn buret inde hele week-end. Barnet føler ingen følelse af kontrol, fordi der ikke er noget alternativ “ anstændigt &"; valg i hans sind, og tager væk frikvarter uden for hele week-end er ikke proportional reaktion.


o Hjælp Børn med Attention Deficit Bestil Forudse


Børn med ADD og ADHD er skabninger af vane. De kan lide rutine. Ændringer i rutine og øjeblikke af overgangen fra den ene aktivitet til en anden ofte fremprovokere et problem. Hjælpe med at undgå, at ved:


- Tal med børnene om ændringen i tidsplanen. “ I morgen, er der ingen skole, så bedstemor kommer til at komme over og lege med dig, mens jeg er på arbejde &";.
- Hjælp dem forudse problemer og træffe beslutning om en løsning. “ Vi skal gå til butikken. Nogle gange har vi problemer i butikken fordi du ønsker at røre ved alt. Hvad kan vi gøre for at undgå, at problemet &"; Hvis barnet er ung, du måske nødt til at bare fortælle dem din løsning. “ Så vil du sidde i vognen og hjælpe mor med at finde, hvad vi har brug for &";.
- Hjælp børnene forudse overgange ved at meddele dem, at de bliver nødt til at gøre noget andet. At give dem et par “ heads up &"; taster dem ind ændringen og udjævner overgangen. “ Sweetie, middag vil være klar i 10 minutter. Venligst start til slut op &"; Efterfulgt af “ Middag i 5 minutter &"; og endelig “ tid til at rydde op middag er klar &";!


o Gør det et spil


Ved at bruge din kreativitet, kan du lave en kedelig opgave sjovere .
Prøv at bruge sjove stemmer eller handler som en bestemt karakter for at bede dem om at hjælpe dig med opvasken. “ Ahoy Mate-y. Hjælp til de retter eller gåtur de planke &"!; Fortsæt med at bruge stemmerne, mens du gør det akkord, og det vil være endnu mere sjov og vellykket.


Når dit barn er langsom til at gå børste sine tænder, kan det være hurtigere at hente hende i din imaginære limousine. Bøje sig for hende. Åbne døren for hende. Opmuntre hende til at vinke til hendes fans, mens du kører til badeværelset vasken. Helligåndens nyskabelse gør det en del af succesen, så vær kreativ og ankommer i forskellige typer af transport hver nat!


o Whisper


Ingen kan lide at være råbte på. Mange børn med Attention Deficit Disorder tune det ud. Prøv at hviske. Det bliver deres opmærksomhed hurtigere.
.