Børn med ADD eller ADHD ofte kæmper med mere end blot Opmærksomhed

Studerende, der har brug for hjælp med ADHD og ADD erfaring problemer med mere end blot evnen til at være opmærksom, fokus og koncentrere sig. Disse børn kan også opleve problemer med organisation, svært efterbehandling opgaver, og udøvende funktion.

Executive Fungerende
er en færdighed, der gør det muligt for hjernen at planlægge, organisere og se fremad mod fremtiden. I studerende, der don &'; t
brug for hjælp med ADHD og ADD, det giver dem mulighed for at brise gennem et projekt. De kan organiseres trin til projektet, komplet hvert trin og vil være færdig til tiden for at slå det i, når den forfalder.

Fungerende
refererer til, hvad og hvordan vi gør noget.
Executive
refererer til den del af hjernen, der fungerer som et orkester dirigent at sikre, at alt fungerer godt sammen

Eksempel:. Handlinger Kræves for at læse en tekst

Løft teksten. Hold den hvor du kan se det. Koordinere og flytte øjnene fra venstre mod højre på tværs af siden. Pause et par gange hvert sekund at forstå dele af ord. Match oplysninger med hvad du ved om bogstaver og lyde. Sæt lyde sammen. Lav et mentalt billede af ordet /sætningen. Lukket ude alle distraktioner fra andre studerende og fremmede lyde /følelser af sult ... listen fortsætter.
Brains med et velfungerende Executive funktionsmåde står for at koordinere alle disse handlinger, som resulterer i evnen til at læse teksten og gøre arbejdet. Børn med Attention Deficit Disorder eller Attention Deficit og Hyperactivity Disorder kan finde sig distraheret af illustrationen, ideer i deres sind eller aktivitet i rummet.

Hvad gør Executive Function Issues se ud?

Børn med Attention Deficit Disorder eller Attention Deficit og Hyperactivity Disorder ofte give sporadiske
forestillinger. En dag, de har en fantastisk dag i skolen, men så de næste par dage er virkelig svært. Disse børn kan nemt fuldføre lektier en nat, men så ikke være i stand til at afslutte det resten af ​​ugen. Dette uoverensstemmelse
skyldes manglende ledelse fra direktionen funktionsmåde behandling færdighed.

Også nogle børn, der har brug for hjælp til ADHD og ADD at have problemer planlægge
, så betyder det, at få et projekt udført til tiden er meget vanskeligt. Disse børn har et motto "En anden deadline, et andet mirakel."

, hæve din hånd og venter på at blive kaldt på kræver også planlægning. Nogle børn med Attention Deficit Disorder eller Attention Deficit og Hyperactivity Disorder er kendt for at råbe svar. Dette er også forårsaget af problemer med Executive funktionsmåde.

Analogi
Hvis vi skulle samle de bedste musikere til en spektakulær præstation, koncerten ville ikke være det samme uden en leder. Nogle musikere ville spille alt for blødt. Andre ville spille for højt eller begynde at spille for tidligt eller for sent. En dirigent tjener til at koordinere alle ens anstrengelser hvilket fører til en overlegen gruppe præstation.

Børn med Attention Deficit Disorder eller Attention Deficit og Hyperactivity Disorder, der har problemer med Executive funktionsmåde erfaring problemer med opgaver, der er kedelige alligevel kan have stor fokus og udøvende fungerende dygtighed, når de arbejder på noget, som de er interesseret i. Det er det store paradoks af ADHD og ADD.

Solution
Forøgelse Millisekund Timing til en begavet niveau
er en måde at hjælpe hjernen permanent
tænke hurtigere og organisere hurtigere. Dette hjælper børn med Attention Deficit Disorder eller Attention Deficit og Hyperactivity Disorder opleve en mere glat, organiseret og effektiv Executive funktionsmåde. Når dette sker, er disse børn ikke længere er begrænset af distraktioner, forvaltningsmæssigt og vanskeligheder planlægning. De kan nå deres mål og opfylde deres drømme
.