Identitet vs. Rolle Forvirring: Fremme Self-efterforskning i Børn

Når et barn bliver født, han eller hun øjeblikkeligt mødt med den udfordring at opdage deres egen identitet og rolle i verden. Straks, en periode med undersøgelse og eksperimenter begynder – et forsøg på at opdage, hvordan planeten fungerer, og hvordan man overlever på dens overflade. Som barn begynder at udforske denne planet, og det liv, der er lige begyndt, opstår mange spørgsmål og “ eksperimenter &"; udføres i et hurtigt tempo. “ Hvad sker der, hvis jeg sætter min tå i min mund &"; “ Hvad sker der, hvis jeg græder &"; “ Hvad sker der, hvis jeg lukker øjnene? Vil min mor stadig være der, når jeg åbner dem &"; Et barn nyt til livet uden for livmoderen er hurtigt sat på en livslang mission for at opdage, hvordan verden fungerer, og for at finde hans eller hendes position er indenfor det. Som denne ultimative mission begynder, er det vigtigt, at pårørende hjælpe barnet i at opdage de svar på spørgsmål om livet. Hvis et barn er afskrækket fra udforskning af selvet og verden, så barnet har potentiale til at udvikle sig til en meget forvirret og selvbevidst voksen: en, der oplever hans eller hendes selv og verden som “ blandet op &" ;.

Som børn udvikler, deres eksperimenter og undersøgelse giver mulighed for at udvikle sproget, og derfor “ forskning &"; bliver mere avancerede. Det er også det tidspunkt, hvor forældrene kan føle overvældet af spørgsmålene om et barn. “ Hvorfor er himlen blå &"; “ Hvorfor don &'; t jeg har fødder på mine hænder &"; “ Er det muligt at bygge et tårn til månen &"; “ Hvorfor kan &'; t jeg flyver &"; Det kan være meget udfordrende for en omsorgsperson til at stille med et konstant spærreild af spørgsmål fra et barn, men voksne har brug for at kommunikere til børnene, at der er ikke sådan noget som en dårlig spørgsmål. Det er gennem de oplysninger erfaringer fra disse spørgsmål, der giver mulighed for et barn at udvikle sig til en sikker voksen. Når et barn &';. spoergsmaal er modløse, barnet er efterladt i en ensom og forvirrende position, som han eller hun bliver fast uden at vide, hvad hans eller hendes rolle er i denne ting, vi kalder livet

Bare som en astronaut kan tage jordprøver eller observere effekten af ​​atmosfærisk tryk på en fjern planet, et barn kæmper med spørgsmål om identitet og formål begynder gennemføre eksperimenter på deres nyopdagede planet Jorden. “ Jeg spekulerer på, hvad der ville ske, hvis jeg skulle sætte katten i toilettet &"; “ Er dette væggen for tegning, og kan jeg bruge denne budding og mine hænder til at gøre det &"; Forældre skal have tålmodighed med børn, som de opdager deres egne evner og udforske deres nye verden. Derudover skal indstilles til et barn udvikler grænser. Et barn ønsker at vide, hvad der er hensigtsmæssigt og hvad der ikke er. Disse grænser er, hvad et barn forsøger at opdage gennem deres eksperimenter. Grænser kan være indeholdt for børn, der befinder sig i en tilsyneladende uendelig univers, der kan virke skræmmende og forvirrende. Boundaries kan blive undervist til barn i en ikke-shaming og opmuntrende måde. Et barn bør ikke gøres til at føle sig dårligt for denne udforskning, for denne shaming vil hæmme den naturlige periode med udforskning og udvikling af et sikkert identitet. For eksempel kan en forælder, der opdager en budding portræt kan sige til deres barn, og" Jimmy, jeg forstår, at du ønsker at tegne, og jeg ved, at du tegner godt, men vægge nyresten &'; t til at trække … her &'; s nogle papir og farveblyanter. I &'; ll sætte din budding i køleskabet &"; Empati, tålmodighed og opmuntring er afgørende for et barn at opleve, da de opdager sig selv og deres plads i denne verden.

Hvis et barn ikke er tilladt plads til at udforske, og hvis et barn ikke undervises grænser, så han eller hun er tilbage i en tilstand af forvirring. Et barn er en opdagelsesrejsende. Ligesom opdagelsesrejsende i rummet, udforskning giver mulighed for indsamling af viden, som giver mulighed for en bedre forståelse af vores plads i dette univers. Viden avler selvtillid, og selvtillid avler positiv selvværd og selvrealisering. Så opfordre børn til at stille spørgsmål og udforske. budding portrætter og tilsyneladende endeløse spørgsmål kan undertiden være svært at håndtere, men som barn udvikler sig i et støttende miljø, han eller hun vil lære at kanalisere deres viden ind i en stærkere følelse af selv

PROBLEM:. Forvirring om identitet og en &'; s egne evner, hvilket skaber en udfordring for at opdage én &'; s rolle i verden
LØSNING: Stille spørgsmål om verden og forsøger nye opgaver vil hjælpe med at udvikle selvtillid og give mulighed for opdagelser af. .. formål og identitet

www.mattcasper.com
www.emotes.com