Småbørn Behavior - Normal udvikling og adfærd i to til tre årige

Toddler &'; s kan være dejligt, men de kan også være ekstremt krævende og hårdt arbejde. Småbørn adfærd gør dem føler og gøre masser af forskellige ulogiske handlinger, Eksempel: ikke ønsker at være adskilt fra deres plejere, ønsker opmærksomhed, er egocentrisk, aktiv, impulsiv og rodet, konstant afbryde og vise lidt respekt, er stædige og ændre deres sind ofte , er følsomme over for forstyrre, spænding og spændinger, spørg endeløse spørgsmål og kan demoralisere deres forældre, men opfører sig som engle for andre mennesker.

Det er vigtigt at huske, at dette også er en spændende fase, som børn udvikler fysisk, lære at tænke mere logisk og blive mere sikker socialt. De udforsker i stigende grad deres omgivelser, og lære selv observation og interaktion med deres omgivelser, sociale interaktioner og spille. For at dette kan ske, børn i denne alder har brug for masser af stimulation såsom:

Bøger og legetøj der passer til deres alder; disse skal ikke være dyrt – gryder, pander og skeer kan være meget mere spændende at en to år gammel, end en designer legetøj
En bred vifte af social kontakt med mennesker i alle aldre, med den plads, støtte og opmuntring til. udvikle gensidigt givende relationer
Udsættelse for nye og interessante muligheder og erfaringer i et tempo, de kan klare:. kontakt med dyr, musik, vand, natur, maleri, fester osv

Play, virkelighed og fantasi.

Børn lærer gennem lege- det er det medium, hvorigennem de udvikler socialt, fysisk og fagligt, i en alder af tre år, bør de have en fuldt udviklet sans for `gøre tror`.

Dette er, hvordan de lærer at udøve deres fantasi og kreativitet samt at forstå dag-til-dag og potentielt traumatiske oplevelser, såsom at gå til lægerne eller flytning. Pretend play lader dem være `boss` og genvinde kontrollen i en verden, hvor de normalt har relativt lidt kontrol, hjælpe dem med at klare stressende situationer i deres småbørn adfærd.

Forældre, der forsøger at lege med deres børn ofte uforvarende overtage og sætte alle regler, nogle gange insistere på, at spillet skal spilles i henhold til `reality` principper, Men sådanne principper kan være urealistisk for et lille barn, og de fleste børn hurtigt komme demoraliserede og give op i denne situation, hvis du kan støtte dit barn &'; s spiller gennem observation, opmærksomhed og ros, uden at overtage, at give rådgivning eller konkurrerende, vil de stolte i at vise dig, hvor dygtig de er. Dette vil ikke kun opfordre dem til at lære, men vil bygge deres selvværd og forbedre deres forhold med dig. Hvis, kan du hjælpe dit barn har mere kontrol over deres fantasiverden, vil dit barn være mere samarbejdsvillig og kompatibel med dig i den virkelige verden.

Evnen til at skelne mellem virkelighed og fantasi udvikler med alderen i småbørn adfærd ; Små børn kan have svært ved at huske, hvilke dele der virkelig skete, og som var en del af spillet. Ligeledes mange tre-årige kan have en imaginær ven.

Når dit barn leger, du don &'; t har at være tæt involveret hele tiden, selv om de vil trives på din udelte opmærksomhed, de vil også drage fordel af støttende kommentarer, mens du arbejder sammen med dem. Børn vil have dig til at observere deres fremskridt og resultater. Dine ord kan være meget stærke i begge retninger, så det betaler sig at stoppe op og tænke over, hvad du siger og dit tonefald, før du taler ros går langt i opbygningen og udviklingen af ​​et positivt forhold og villig barn.

Efterforskning og eksperimenter

Småbørn brug for masser af stimulation, så de kan lære og udvikle sig. Selv hvis de har mange spændende legetøj, vil deres nysgerrighed trække dem til mindre sikre områder, såsom indvendige skabe, mister ledninger og interessante flotte flasker. Dette er ikke uartigheder men nysgerrighed, især hvis det ikke er gjort klart for dem, hvad der er tilladt og hvad der ikke er. Meget små børn vil ikke reagere på at vide ikke at røre, du kan gøre tingene lettere for dig selv ved `barn proofing` visse områder, så du kan slappe af og lade børnene udforske i sikkerhed.
Fra tidligt, børnene ønsker at blive uafhængig og gøre ting selv. De lærer ved gentagne forsøg, så din to år gamle barn kan nyde banke ting fra deres høje stol gentagne og ser du samle dem op hver gang, for dit barn er en lektion i årsag og virkning, og hjælper dem til at lære at tænke logisk, dette er ikke Uartigheder, men normalt udforskning. Selv så du forståeligt nok kan finde denne slags irriterende og forældre varierer, hvor meget af disse aktiviteter, de kan tåle.

Det er helt passende for dig at sætte grænser, så dit barn lærer, at deres adfærd ikke tolereres i visse omgivelser. Du kan afsætte særlige tidspunkter og steder for dette spil, og distrahere barnet i en anden aktivitet, når du har fået nok.

Forståelse

Børn har brug for at have ting forklaret til dem på deres egne niveau af småbørn adfærd forståelse og derfor er det vigtigt at kontrollere, at enhver opgave, som du har angivet for dit barn er overskueligt og hensigtsmæssigt at den fase af udviklingen, at de er på nuværende tidspunkt, og at de forstår, hvad du forventer af dem. Ofte, hvad der synes at være disobediences er simpel misforståelse. Gentagelse af samme kommando højere vundet &'; t arbejde i denne situation, skal du prøve en anden tilgang

Små børn normalt tænker du mener præcis, hvad du siger, hvis du skulle miste dit temperament og gøre og tomgang trussel mod. sende dem til en børn &'; s hjem for eksempel, de vil huske det, og tro det, selvom du ikke har sådanne intentioner! Ligeledes småbørn må ikke have en klar forståelse af forskellen mellem rigtigt og forkert, så selv om det er hensigtsmæssigt at lære dem det, råben og straffe dem for dårlig opførsel, uden klar forklaring, vil kun forvirre og forstyrre dem.

clinginess

De fleste småbørn adfærd i en klyngende måde, er de ikke at være på denne måde at irritere dig, men viser dig, hvor meget de elsker og har brug for dig. Opfører sig på denne måde faktisk giver god mening, da småbørn har brug for konstant opsyn mens udforske deres omgivelser, fordi de don &'; t vide, hvad der er sikkert og hvad der ikke er. Du er nødt til at se deres enhver bevægelse hele tiden for at forhindre ulykker. De bør blive mindre clingy, når de starter børnehave, som de lærer at skelne for sig selv, hvad der er, og hvad er ikke sikker.

Børn kan bliver knyttet til plysdyr eller blødt tæppe, bruge dem som dyner, når person, de elsker ikke er til stede. Fra barnet &'; s synspunkt, disse objekter er lige så individuelle og unikke som mennesker, så hvis de har en raserianfald om at miste en gammel slidt legetøj, der tilbyder at købe en ny, vil ikke være det samme, hvis legetøjet kan &'; t blive fundet, du bliver nødt til at trøste dit barn over tabet, i stedet for blot at fortælle dem ikke at være fjollet.

Det er normalt for småbørn at være bange for nye situationer, men overdreven clinginess kan være relateret til dig være midlertidigt fysisk eller følelsesmæssigt utilgængelige for dit barn, for eksempel på grund af hospitalsindlæggelse, lange arbejdstider eller depression, de måske bange for, at du kan have opgive dem, og kan blive mere klyngende som et resultat, hvis så råbe på dem for at opføre dette væk vil kun gøre tingene værre. Du er mere tilbøjelige til at få resultater, hvis du arbejder på dit forhold til dit barn, berolige dem, at du elsker dem og vil ikke opgive dem, og arrangere for dem at tilbringe mere tid i pleje af en betroet ven eller slægtning. At give dem regelmæssig 1-1 gang vil hjælpe, selv om korte, for eksempel en hurtig historie før sengetid.

Så følsom forældre er en nøgle til at udvikle din småbørn adfærd som du kan have en tæt og tillidsfuldt forhold er som du har en enorm mængde af magt og indflydelse som en forælder, der kan bidrage til at skabe modstandsdygtighed i dit barn hvad din nuværende situation
.