Hvordan man kan hjælpe et barn, der Sensoriske Processing numre

Der er noget op med et barn, du kender. Hun er klodset, kræsne, altid på farten, eller magtbegær floppede i en stol som en våd noodle. Han er impulsiv, intens og skæve. Måske dette barn har indlæringsvanskeligheder, ADHD eller autisme, eller måske ikke. Hvorfor er hverdagens fornemmelser så sørgeligt for ham? Kan hun virkelig "høre" de fluorescerende lys, som hun hævder er distraherende hende?

Det er meget sandsynligt, at dette barn du er bekymret har sensorisk forarbejdning lidelse, også kendt som SPD eller sanseintegration dysfunktion. Det anslås, 1 i 20 børn har denne lidelse. Næsten alle børn med autisme har SPD så godt.

Denne barns nervesystem er kabelforbundet atypisk så hans krop processer dagligdags fornemmelser forskelligt. Hans sanser ikke giver ham et præcist billede af, hvad der foregår i hans krop og hans verden, så han er tilbøjelig til angst, distraktion, impulsivitet, og frustration. Et barn med SPD vil tune ud eller handle ud, når overstimuleret. Behovet for sanseindtryk, såsom bevægelse og berøring kan være så overvældende, at barnet virkelig ikke kan kontrollere hans behov for at søge det. Mange af os har svært ved tuning ud baggrundsstøj i en travl restaurant, så vi kan fokusere på en samtale, eller vi foretrækker tøj, der er stram eller løs. Disse er sensoriske præferencer. Når et barns sensoriske problemer forstyrre betydeligt med læring og leg, han har brug for hjælp fra en ergoterapeut, en sensorisk diæt, og en sensorisk intelligent voksen, der kan lære ham at føle sig bedre tilpas i hans krop og miljø.

Heldigvis er mange af de opholdsrum, der kan gøre en enorm forskel i livet for et barn, der har sensoriske spørgsmål er enkelt og billigt. Her er blot nogle få:

1. Klip tøj tags, drej sokker vrangen ud eller købe sømløse dem, og undgå tøj med broderi og elastik, der kan føle irriterende for barnet.

2. At hjælpe ham tolerere den intense følelse af at have sine tænder børstet, tilbyder barnet nonfoaming tandpasta og prøv desensibilisering hans mund og læber ved hjælp af en vibrerende tandbørste eller bare forsigtigt at trykke en håndholdt vibrator mod hans kind, kæberne, og læber, før du forsøger at børste.

3. At berolige og fokusere et barn med sensoriske problemer, kan det være nødvendigt at bruge dybe tryk mod huden, som du komprimere hendes samlinger. Kramme hende, eller tryk puder mod hendes krop eller rullende hende op i et tæppe at spille "burrito." Men altid være opmærksom på hvad et barn er at fortælle dig, i ord eller kropssprog, om hendes reaktion på sanseindtryk. Må ikke forstyrre hende med uønsket touch.

4. I skolen eller derhjemme, tillader ham at sidde på en træningsbold eller en oppustelig pude, med en glat eller ujævn overflade, for at give ham ekstra input til hans krop. Dette vil opfylde bevægelse behovene i et barn, der bare skal være i stand til at vride sig og styrke sin kropsbevidsthed, at lade ham fokusere bedre.

5. Lad barnet adskille forskellige fødevarer på hans plade og spise dem uden sammenblanding fødevarer af forskellige teksturer. Huden i munden på et barn med sensoriske problemer kan være udsøgt følsom, hvilket gør hende en betyder Æderen. Du har måske bedre held at få hende til at spise en dampet grønne grøntsager eller rå gulerod stick snarere end en jordnøddesmør sandwich.

6. Give barnet med rolige getaways at trække sig tilbage til, når den sensoriske stormløb af hverdagen er for meget. Lad hende sidde alene med dig i en bil uden for en fest eller støjende restaurant eller i et roligt, mørkt rum, lytte til afslappende musik på en personlig musikafspiller.

En pædiatrisk ergoterapeut, uddannet og har erfaring med hjælpe børn med sensoriske problemer, kan arbejde med forældre og lærere til at planlægge og gennemføre aktiviteter for barnet, der kan hjælpe ham eller hende funktion bedre hjemme, i skolen, og væk. Hun kan også hjælpe problemet løse og opdage opholdsrum, der vil lette barnets ubehag. Uanset om at arbejde på en høring grundlag, i en "sensorisk motionscenter" i nærheden, hjemme eller i skolen, kan det rigtige sensoriske smarte OT gøre en enorm forskel i livet for et barn med sensorisk forarbejdning lidelse.

ophavsret ( c) 2010 Nancy Peske

Oplysningerne i denne artikel er fastsat som en offentlig tjeneste. Det er til oplysende og uddannelsesmæssige formål alene. Disse oplysninger skal ikke opfattes som personlig læge. Da hver persons sundhedsmæssige behov er forskellige, skal en læge eller sygeplejerske skal høres, før der handler på eventuelle oplysninger i disse materialer. Selvom der gøres alt for at sikre, at dette materiale er korrekt og up-to-date, er det i henhold til den bekvemmelighed for brugeren og bør ikke betragtes som definitiv
.