Ledelse og Jonglering - det usandsynlige Undervisning

Jeg har brugt jonglering som en måde at slappe af, til at starte samtaler, I &'; ve brugt det som en metafor til at undervise lektioner i uddannelse, og som et resultat har lært hundredvis af mennesker, hvordan man jonglere såvel
<. p> Da jeg lærte at lørdag var verden jonglering dag, besluttede jeg at dele nogle forbindelser og ideer mellem jonglering og lederskab. Jeg tror, ​​du vil finde dem interessante og måske endda overraskende.

Først er der nogle store forbindelser mellem processen med at lære begge disse færdigheder. Hvis du ønsker at lære at jonglere, følgende ting er sande. . . .

Du lærer et skridt ad gangen. Den måde at lære at jonglere er ikke ved at tage tre bolde, men at lære, øve og perfektionere flyvningen af ​​en kugle. Vide, hvor og hvordan man kaster en, og få det ind i muskel hukommelse. Som en leder, vi kan &'; t lære alle de færdigheder på én gang – at lære dem effektivt er at praktisere en ny færdighed ad gangen, opbygning af tillid og kompetence i det, før de fokuserer på den næste færdighed. (Det er den tilgang, vi tager i vores Bemærkelsesværdig Leadership Learning System.)

Indtil du lærer, det synes overvældende. Når du ser på en jonglør, du forundres. Det forekommer komplekse og forbløffende. (Mens jeg don &'; t føler måde om nogen jonglering 3 genstande, jeg stadig føler, at måde om mennesker jonglering 5 eller flere emner!) Nogle gange ser vi på ledere, der synes at gøre ting med så lille indsats og spekulerer på, hvordan det kan være. Det sker, som det gør med jonglering – med koncentreret praksis.

Tilføjelse af en ny bold ændrer alt. I &'; ve været i stand til at jonglere tre elementer i to hænder, eller to punkter i den ene hånd i 30 år. Jeg stadig don &'; t ved, hvordan du tilføjer en bold. Ganske vist jeg tilflugtssted &'; t fokuserede på eller fået coaching om, hvordan man gør det. Jeg er overbevist om, jeg kunne, hvis jeg søgte ud af, at coaching. Og ligesom jonglør Kevin, får mange ledere fast på et niveau af ydeevne, og de don &'; t ved hvordan man kommer videre. Nøglen til at flytte til det næste niveau er med perspektiv, visdom og indsigt af en coach.

Det kan læres. Lagde du mærke til, hvad jeg skrev tidligere? I &'; ve undervist hundredvis af mennesker at jonglere. Jeg kan sige med fuldstændig tillid til, at hvis du kan kaste en bold fra den ene hånd til den anden, kan du lære at jonglere. I &'; ve set det ske. Jonglering kan læres. Og så kan lederskab. At blive en mere effektiv leder er et sæt a færdigheder, som alle kan læres

Og dog ved jeg, at du weren &';. T sandsynligvis tænker den slags ting, som du læser titlen på dette indlæg. Du var sandsynligvis tænker om forbindelsen mellem at være en leder og være optaget – konstant jonglering flere projekter og prioriteter. Du har sandsynligvis troede, jeg skulle til at tale om, hvordan som leder, vi skal være en jonglør af alle disse ting til at være mest succesfulde.

Ikke. So. Meget.

Som ledere, vi har flere projekter, flere programmer og flere prioriteter til at være opmærksomme på og administrere.

Men jeg tror, ​​at jonglering metafor er den forkerte metafor.

Mens jeg kan &'; t taler for professionelle jonglører, jeg ved, at når jeg jonglere, er jeg ikke fokuseret på de enkelte objekter jeg jonglering på alle. Hvis du ser en jonglør vil du bemærke dem til at kigge lige frem, ikke ser stien eller flugt af de enkelte bolde. Den jonglør er fokuseret på at holde boldene i luften, ikke på boldene selv.

Og som ledere, alt for ofte er vi fokuseret på at holde alt går, i stedet for på de enkelte poster selv.

De bedste ledere aren &';. t jonglører overhovedet

De aren &'; t forsøge at multitaske, scurrying og rushing omkring at holde alle projekterne i luften. De har alle de bolde på bordet, i klart udsyn og klar til at fokusere på dem, men de arbejder på en ting ad gangen.

De bedste ledere holde fokus på bolden ved hånden, ikke jonglering . handle

Det er et spørgsmål om fokus og det rejser et stort spørgsmål – er du fører, eller blot jonglering?

Mens jeg er glad for at jeg kan jonglere, og elsker at gøre det, har jeg lært med tiden at jonglering bolde er fint, men jonglering de forskellige komponenter og roller mit arbejde som en leder er en dårlig plan.

Et projekt ad gangen.

Én person ad gangen.

En opgave ad gangen.

En hold ad gangen.

En ændring ad gangen.

En samtale ad gangen.

Et spørgsmål ad gangen.

En idé på en tid
.